二年级-地方课程-人和自然-06可爱小雪人.doc

北京师范大学大连普湾附属学校 学科 综合实践 课题： 可爱的小雪人 课 型 新授课 授课时间 授课班级 二年级 教 学 目 标 知识 与技能 通过观察学习,让学生发现冬天的知识,感受冬天的美丽 过程 与方法 通过制作画雪花,剪雪花培养学生动手能力 情感、 态度与价值观 热爱自然，学会观察自然 信息整合 PPT 重 点 通过制作画雪花,剪雪花培养学生动手能力 难 点 通过制作画雪花,剪雪花培养学生动手能力 教 学 过 程 设 计 教学 程序 教 学 内 容 教师、学生活动 设计意图 课程导入 新知讲授 知识拓展 小组活动 课程总结 芝麻开门 根据观察，填表，集体汇报。 雪花都有哪些的形状 小组合作研究：那雪花对我们有什么作用呢？ 小组合作共同完成知识点总结 一、芝麻开门 谈话导入：冬天来了，下雪了，好美呀！你喜欢雪吗？雪是冬天的使者，冬天还有许多秘密，正等着我们去探究呢！ 学生活动：查找资料为冬天的使者办理一张身份证或资料卡 所包含内容；（1）、雪花是怎么来的？ （2）、雪花是什么颜色的？ （3）、雪花是什么形状的？ （4）、雪花落 下后住在什么地方？ （5）、雪花对植物、动物、人有什么利用价值？ 身份证 姓名；雪 2、根据观察，填表，集体汇报。 雪花是怎么形成的？ 雪花是空中的水蒸汽遇冷凝结成的。在一般情况下，水蒸汽先凝成水，然后才能结冰。雪花却是直接由水蒸汽凝结成的。 雪花是什么颜色？ 看起来，雪花是白的。实际上，雪是冰的晶体，冰晶是无色透明的。可是它的每一面都象一个小镜子，反射光线的能力非常强，就显示出了白颜色。 雪花有多大？ 雪花最大的直径还超过2毫米。我们常见的鹅毛大雪，那种雪片似在降落过程中，许多雪花粘结在一块形成的。 雪花有多重？ 雪花非常轻，五千朵到一万朵雪花才有一克重。一立方米新雪有六十亿朵到八十亿朵雪花。 雪花是什么形状？ 雪花的形状千差万别，每一朵雪花都是一件精致的艺术品。到现在，已经知道雪花有两万种不同的图案。不过它基本上是六角形的。 雪花都有哪些的形状？ 雪花的形状极多,而且十分美丽.如果把雪花放在放大镜下,可以发现每片雪花都是一幅极其精美的图案,连许多艺术家都赞叹不止。但是，各种各样的雪花形状是怎样形成的呢?雪花大都是六角形的，这是因为雪花属于六方晶系。云中雪花胚胎的小冰晶，主要有两种形状。一种呈六棱体状，长而细，叫柱晶，但有时它的两端是尖的，样子象一根针，叫针晶。别一种则呈六角形的薄片状，就象从六棱铅笔上切下来的薄片那样，叫片晶。 如果周围的空气过饱和的程度比较低，冰晶便增长得很慢，并且各边都在均匀地增长。它增大下降时，仍然保持着原来的样子，分别被叫做柱状、针状和片状的雪晶。 如果周围的空气呈高度过饱和状态，那么冰晶在增长过程中不仅体积会增大，而且形状也会变化。最常见的是由片状变为星状。 原来，在冰晶增长的同时，冰晶附近的水汽会被消耗。所以，越靠近冰晶的地方，水汽越稀薄，过饱和程度越低。在紧靠冰晶表面的地方，因为多余的水汽都已凝华在冰晶上了，所以刚刚达到饱和。 大家对雪花的了解可真多，也很具体。 那雪花对我们有什么作用呢？调查项目调查内容调查结果 冬天的植物落叶的植物 不落叶的植物 青蛙到哪里去了 蚂蚁、蜻蜓到哪里去了 记录一个星期的气温 记录一个星期的风向、风力 三、点击问号 冬天有很多有趣的自然现象，你发现了吗？为什么会有这些现象？ 为什么我们一张嘴就会看到哈气？ 为什么有些人会生冻疮？ 有些植物却不这样？ 为什么下雪暖和、融雪冷？ 为什么有的树要落光了叶子过冬？ 2、集体汇报，你知道哪些？你还发现哪些有趣的现象？ 激发兴趣，引出课程内容 学习新知，了解学习重点内容并初步掌握 拓展学习，丰富知识库 小组活动，训练学生合作动手能力 巩固知识点，进一步总结和记忆 作业 无 板书设计 无 教学反思 《综合实践活动》是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，以环保与资源、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。 10