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家校携手，用爱搭起桥梁 ———班主任经验交流发言稿 内容摘要：家长会是一个沟通的渠道，交流的平台，班主任一定要摆脱传统家长会的陈旧模式，做到花样翻新，重视沟通，淡化成绩评比，少说教，多聆听，同时班主任要帮助提升家长们的教育水平，让家长也体会到成功家庭教育的喜悦，形成一个良性循环，从而达到家校一体合力教育的效果。 关键词：家长会 学生 主动权 沟通 经验交流 能有机会在这里做经验交流，我感到很荣幸，同时也有些不安，和在座的各位经验丰富的老班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，我能坐在这里，是因为大家对我的肯定和支持，给了我这样一个机会，我要珍惜。我想，作为班主任，大家都有自己独到的一面，而我，也仅仅就自己在这几年的班主任工作中的一点见解和大家共同交流。接下来我就把自己在这几年中开家长会的成败得失、酸甜苦辣和大家一起分享。 在我刚刚调入这所小学的那一年，接了一年级四班，这个班的生源较差，虽然我费了九牛二虎之力，但孩子们的成绩依然很差。在这学期的家长会上，我如实地向家长们汇报了孩子们的成绩和学习情况，并希望家长们能配合老师搞好学生的工作，谁知一位家长蹭的一下就站起来，气愤地用卷着的一本书指着我的脸问：“我们听到我们的孩子在这样的一个班，我感到很愤怒，你们老师们是干什么的，孩子的成绩怎么会那么差？我们能有什么好办法？”当我听到这番质问我的话时，我的脸刷的一下红了，心里马上觉得拔凉拔凉的，真恨不得找条地缝钻进去！只能呆呆地站在那里，一句话也说不上来，任由这位家长刁难。当然，这次的家长会也以失败告终。开完家长会后，我哭了，我觉得自己很委屈，怎么会有这么复杂难缠的家长呢？真是费力不讨好！从那以后，这件事就成了我心中的一块阴影，几年都挥之不去，我也最怕开家长会了。后来，我也深刻地反思了这次家长会失败的原因：第一，在开家长会时，我的反应不够快；第二，我的底气不足，有些自卑，因为我是刚刚从基层调来的，第一次面对这么多的城里家长，心里一直打嘀咕，以至于在面对家长的刁难时竟无言以对。第三，我开家长会的方式不够灵活。 人常说：吃一堑，长一智。在开家长会上有了这次教训，我就下定决心一定要把以后的家长会开好。于是，我在这方面进行了探索，进行了总结。 以往的家长会都是班主任的独角戏，就象汇报，自上而下，先成绩后缺点，成绩伟大，缺点不少，基本还是“满堂灌”，班主任充当“家长的家长”。汇报好了，家长们彼此看看分数，打打哈欠，各自回家。久而久之，有些家长将参加家长会视为苦差，这将给班主任与家长的沟通工作无形中设置了障碍。 在第二年开家长会的时候，我向很多班主任老师请教该如何开好家长会，很幸运的，和我同办公室的高主任教了我一招：把主动权交给学生。我茅塞顿开，是啊，古人云：独乐乐不如众乐乐，让学生，家长和科任老师都参与“演出”，才能让家长会成为一个多方思维碰撞，情感交流，和谐完整的交流平台。决定以后，我马上进行了布置。没想到这次家长会竟然开的很顺利。现在，我把自己的一点经验和大家分享： 一．放开手脚，让学生做主。 既然开家长会的目的是让孩子在各方面都有所进步，孩子也是老师和家长们共同关注的对象，那么我们何不放手让孩子去当这次家长会的主人呢？决定以后，我就给孩子们布置任务了。 首先，我让孩子们把教室布置好。孩子们知道自己的父母要来参加家长会，积极性很高，有的拿来了五颜六色的彩带，有的吹起了气球，有的在设计板报……一个个兴高采烈地动起手来。早上才布置的任务，到了中午，教室已经被孩子们打扮得温馨而漂亮了。在开家长会之前，我先让家长们环视了一遍教室，并告诉他们，这都是孩子们为了欢迎家长的到来而布置的教室。一个学生的爸爸说：“看到孩子们这么用心的打扮教室，我很感动，原来我们觉得自己的孩子很小，什么都不会干，今天我才发现，原来我们的孩子这么棒！” 其次，让学生当家长会的主持人。以往的家长会都是班主任一手操办，我既当主持又当讲话人，气氛很枯燥。这次我选了四个声音响亮，吐字清楚的学生当主持，并给他们提前准备了台词，把舞台充分交给了学生。四个孩子表现都很棒，刚刚一个下午就把台词背了个滚瓜烂熟，一个个胸有成竹，信心百倍地上台，把气氛搞得异常热闹。 第三，让孩子们说说心里话。我提前给全班同学布置了一个任务：写一写自己最想对爸爸妈妈说的话，在家长会上念给家长听。没想到孩子们都写出了自己的真情实感，有的写了谢谢爸爸妈妈的养育之恩，有的说自己犯了错误，请求爸爸妈妈的原谅；还有的写了希望爸爸妈妈能理解自己，多关心关心她……听着孩子们一句句词真意切的话语，家长们被感动了。有位家长热泪盈眶地说：“我从来没听孩子说过这些话，今天在家长会上听了，觉得孩子长大了，懂事了，这都是老师们教育的结果，谢谢老师。” 二．相互交流，多指导方法。