人教版高地理必修部分内容解读.pptVIP

3.影响城镇功能分区的因素 城镇功能区的形成，是多种因素共同作用的结果。经济因素是影响城镇功能区的主要因素，除经济因素外，还包括历史因素、社会因素、行政因素等。 该知识点既要有空间结构特征，又要有成因分析。其中同心圆模式的影响因素是距离市中心远近；扇形模式的影响因素是交通；多核心模式的影响因素是地价、交通、新功能区的规划等。 地域文化各版本内容差别较大，编写难度较大，一些内容可以参考不同版本的内容，但考试难度绝不会大，一般为常识性知识，或者不考。 地域文化的含义（中图版有这部分内容,可参考） 不同地区的城乡景观差异（人教版选修教材《城乡规划》有这部分内容,可参考） 地域文化在乡村景观上的体现（湘教版选修教材《城乡规划》有这部分内容,可参考） 地域文化在城市景观上的体现（中图版和鲁教版有这部分内容,可参考） 城市化——城镇化（说法的变化） 1.城镇化的过程 人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程，就是城镇化（也称城市化）。 2.城镇化的特点 3．城镇化对地理环境的影响 2.保护和改善城镇环境 内容标准 教学内容建议 2.5 结合实例，说明工业、农业的区位因素。 结合实例，说明工业的区位因素； 结合实例，说明农业的区位因素。 1.删除农业地域类型、特点及其形成条件，工业地域的形成条件 与发展特点，农业或工业生产活动对地理环境的影响。 2.但是，农业区位因素和工业区位因素还会涉及到其中的某些具 体内容。因此，“删减版”适合合格性考试，等级性考试参照 现行版本教材，只是专业术语不会出现。 农业的区位因素。 1.影响农业的区位因素：主要有自然 条件和社会经济条件。 2.农业区位因素的变化：自然条件相 对稳定，社会经济条件则经常变化。 农业区位的选择，要经常注意社会经 济因素的变化，以便及时调整农作物 的品种和规模。 1.工业区位因素 2.工业区位因素的变化 不同时期影响工业区位的主导因素不同。在工业发展的早期，原料往往是影响工业区位的最重要因素。例如，在英国中部、美国五大湖、中国东北等地区，拥有丰富的煤、铁等矿产资源，形成了采矿、钢铁、机械、纺织等工业部门。随着社会生产力的发展，工业所用原料的范围不断扩大，可替代原料日益增多，原料等对工业区位的影响逐渐减弱，市场和交通等社会经济因素对工业区位的影响越来越显著。 3.传统工业区与新兴工业区（有的版本缺失，需要整合） ●传统工业区 一般是在丰富的煤、铁资源基础上，以纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等传统工业为主，以大型工业企业为核心，逐渐发展起来的工业地域。例如，德国鲁尔工业区、英国中部工业区、美国东北部工业区、我国辽中南工业区等。传统工业区在发展中普遍面临着原料和能源消耗大、运输量大、污染严重等问题，为此，各国采取多种措施对传统工业区进行改造。 ●新兴工业区 20世纪50年代之后，在传统工业区衰落的同时，发达国家一些没有传统工业基础的乡村地区，逐渐形成了以灵活多变的中小型企业为主的工业区，相对于传统工业区而言，人们把这些工业区称为新兴工业区。例如，意大利东北部和中部地区，德国南部地区，美国“硅谷”，日本“硅岛”（九州岛），英国苏格兰地区等。 高中地理必修部分内容解读 一、现行课程与新课标课程的对比 现行必修课程 必修一 必修二 必修三 新课标必修课程 必修一 必修二 依据：《普通高中2017级地理学科教学指导意见》 内容变化 （1）必修课程由原来的3个模块调整为2个模块。 （2）容量减少，要求降低。 地理1由旧课标的18项要求减至7项要求，地理2由旧课标的17项要求减至7项要求。 （3）增加了新内容。 地理1增加了“识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点”“说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施”。 地理2增加了“说明地域文化在城乡景观上的体现”等新要求。 （4）新课标“内容标准”细化为“教学内容建议”等。 考试变化 类型：合格性考试、等级性考试 层级：合格性考试为毕业考试，全体高中学生必须参加； 等级性考试为选拔性考试，选择地理的学生必须参加，并纳入高考成绩。 内容：合格性考试仅限于地理1、地理2。 等级性考试以选修Ⅰ系列为主要内容，地理1和地理2也占一定比例，还涉及部分初中地理内容。 时间：合格性考试安排在高一结束，等级性考试安排在 高三结束，均由山东省自主命题。 等级性考试内容 （选考地理学生） 地理选修Ⅰ—1 自然地理基础 地理选修Ⅰ—2区域发展 环境保护 中国地理 世界地理 合格性考试内容 （全体学生） 地理1 地理2 二、地理必修内容标准和教学