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：表示句中较短的并列词语之间的停顿。 1 这个小孩有四五岁。 2 今天做值日的是四、五组。 ：主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。 表示并复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 表示并复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、要学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。（错误用例） 表示一句问话说完之后的停顿的点号。 （1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较密的，中间可用逗号）。 可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？ （2）选择问句，问号放在句末。 我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？ 表示一句问话说完之后的停顿的点号。 （3）主谓倒装句子句，问号放在句末，谓语后用逗号。 领到新书了吗，那几个刚来的同学？ （4）有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。 谁也说不清他到底是什么人。 表示文中引用等的标号 引号主要有以下几种用法： ①表直接引用（引号内的内容必须忠实于原文）②表特定称谓③表强调突出④表讽刺、否定⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。 使用引号应注意： （1）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。 （2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 使用引号应注意： （3）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。 例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 （4）如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段才用一个后引号。 1 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）（山东高青2005年） A 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 B 春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。 C 他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。” D “卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。 2 选出标点符号使用正确的一项是（ ） A 他，一个十三、四岁的孩子。 B 像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。 C 我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” D “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 3 下列句子中标点使用不当的一项是( ) A “诺曼底”号上有25名船员,1名女服务员;21名乘客,其中12名是妇女。 Ｂ今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法” 。 Ｃ我不知道她为什么没有参加这次大会。 Ｄ但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 ４下列句子的标点符号完全正确的一项是（　） Ａ“夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧，清新极了。 B“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军家的狗。” C死海海水里含有多种矿物质：氯化钠、氯化钙、氯化钾等……，另外还有溴、锶。 D叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物） 5 下列标点符号使用不正确的一项是（ ） A 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ B “谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。 C前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。 D “我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。” 6 下列句子中的标点符号使用正确的一项是 A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到遗像不到的收获。 B 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。 C “人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自然发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。 D今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。 6 下列句子中的标点符号使用正确的一项是 A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一