人民版高中历史必修三课件：人文明引擎.pptVIP

江苏学习要求 1.列举第一次工业革命时期瓦特改良蒸汽机和第二次工业革命时期电气技术应用的史实。 2.说明科学技术对社会发展的作用。 3.乐于用学到的科学知识改善生活；意识到科学技术会给人类带来好处，也可能产生负面影响。 * * “1784年的一天英国的国王前来参观瓦特和他的合伙人博尔顿的工厂，当国王问他们正在忙什么时，他说：“陛下，我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商品。”国王不解地问这种商品到底是什么时，博尔顿回答道：“是力量，陛下。” ——《大国崛起》  人类文明的引擎 掌控目标 瓦特和他改良的蒸汽机 瓦特和他改良的蒸汽机 第一组 第二组 第三组 詹姆斯·瓦特（James Watt，1736年1月19日 — 1819年8月19日）是英国著名的发明家，是工业革命时的重要人物。1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。以后又经过一系列重大改进，使之成为“万能的原动机”，在工业上得到广泛应用。他开辟了人类利用能源新时代，标志着工业革命的开始。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”。 研究电磁感应现象的实验示意图 法拉第 图中所示科学家与他的研究成果与第二次工业革命有何联系？这样联系的反映第二次工业革命最突出的特征？ 电气时代 体会生活 第一组 第二组 　 假如没有两次工业革命，我们今天的生活会怎样？比如：如果停电一天，我们的生产和生活会碰到哪些困难？在这些困难中你有什么认识呢？　 认识： （1）科学技术的应用与我们的生产生活息息相关。 （2）提高节约能源的意识 （3）树立“可持续发展观” （4）重视科技、教育 …… 情境体验 思考与争鸣 材料一： 阅读四段材料,说说蒸汽机的发明和电的广泛使用,在哪些方面推动了社会变革?是否有负面影响，请说明之? 19世纪巴黎城市路灯 材料三： 材料二：资产阶级，由于一切工具的改进，由于交通运输的及其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都融进文明了。它迫使一切民族──如果他们不想灭亡的话──采用资产阶级的生活方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。 材料四： (1)社会生产力大幅度提高 (2)社会结构和世界形势的改变,世界日益成为一个整体； (3)城市化进程加快和人们生活更加丰富多彩 负面影响:自然环境的破坏等 能力提升 材料一 分工、水力特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。 材料二 蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的应用将为我们开辟一条道路。　材料三 因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去。 请回答：1、材料一涉及到的史实称作什么？ 2、说出18世纪中叶至19世纪上半期把热能变成机械运动做出重要贡献的发明家。 3、大批手工业工人被“抛到街头上去”后，又到了何处？成为了什么人？ 4、分析以上三则材料，一句话说明科技与生产力的关系。 工业革命 瓦特、富尔顿、史蒂芬孙 到资本家的工厂里成为雇佣工人 科学技术是生产力