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人教版高中数学课件：平面向量基本理及其坐标表示
题型分类·深度剖析 (－4，－1)或(12,5)或(－2,9) 点击进入限时训练 专项基础训练 练出高分 解 析 专项基础训练 练出高分 解 析 A 专项基础训练 练出高分 解 析 1.平面向量基本定理的应用、坐标表示下向量的线性运算及向量共线条件的应用是考查重点. 2.题型以客观题为主，与三角、解析几何等知识交汇则以解答题为主. e1 e2 a 若A,B,C三点共线，则对于平面内的任意一点O，都有 一个结论： 题型分类·深度剖析 已知a=(1,0),b=(2,1), (1)当k为何值时，ka-b与a+2b共线. (2)若 且A、B、C三点共线，求m的值. 【解题指南】(1)利用向量共线的充要条件列出关于k的方程求解 即可. (2)可引入参数λ使 求m，或利用 的坐标形式求m. 【规范解答】(1)ka-b=k(1,0)-(2,1)=(k-2,-1). a+2b=(1,0)+2(2,1)=(5,2). ∵ka-b与a+2b共线， ∴2(k-2)-(-1)×5=0, 即2k-4+5=0,得k= (2)方法一:∵A、B、C三点共线， 即2a+3b=λ(a+mb), ∴ 解得m= 方法二： 2(1,0)+3(2,1)=(8,3), =a+mb=(1,0)+m(2,1)=(2m+1,m), ∵A、B、C三点共线，∴ ∴8m-3(2m+1)=0, 即2m-3=0,∴m= 【反思·感悟】1.利用已知列方程求解参数是解该类问题的关 键. 2.若 则A、B、C三点共线，注意这一结论的应用.
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