鉴赏诗歌人物形象优秀公开课课件.ppt

诗歌鉴赏之人物形象 一、明确考纲要求（考什么） 二、典例再现 （如何考） 三、简介答题模式及赏析方法 （怎么应考） 形象 物 人 景 咏物诗中的事物形象。 写景诗中的景物形象。 诗中塑造的自我形象或他人形象。 周瑜(他人形象)：羽扇纶巾、谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 “我”(自我形象)：多情应笑我、早生华发。 驿外断桥边， 寂寞开无主。已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。（天净沙·秋思（其一） 二、典例再现（如何考） 设问方式 这首诗（词）塑造了一个怎样的诗人（主人公）形象？试加以分析。 诗（词）中的人物形象具有怎样的特点？试加以概括或分析。 请简要概括（或分析）诗（词）中诗人（作者）的形象特点。 三、简介答题模式及赏析方法（怎么应考） （1）概括形象特征(性格+身份）； （2）分析形象特征（结合诗句具体分析，有手法指出手法）； （3）明确形象意义(联系情感、主旨分析诗歌塑造形象的作用或意义）。 答题基本模式 应根据题目要求及诗歌本身来灵活作答。 公式：分析形象=总括+具体分析+情感 ①分析诗中景物描写、 社会环境。 ②抓住人物的语言神态、 动作、心理、细节等。 ③知人论世，关注背景。 ? 如何分析人物形象 ? 简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 1　知人论世，关注背景： 人：陆游；世：南宋，抗金； 背景：词后“沧州”的注释，暗示此词是诗人晚年闲居三山时所写。 2 抓人物心理：“关河梦断”、“心在天山”。 抓人物神态：“鬓先秋”、“泪空流” 。 抓人物动作：“觅封侯”、“戍梁州” 前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活，匹马征万里，其飒爽英姿、卓越不凡之气可见；“关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂裘”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。 下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的感慨。 答案参考： １诗中描写了一个满怀爱国心而被闲置不用的抗金英雄形象。 ２诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。 ３诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。 （形象的特征） （什么形象） （形象的意义） 课堂练习 寻陆鸿渐不遇 唐 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 注：带郭，意即靠近外城。桑麻：这里指农作物。 近：近时。 着花：开花。 问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。 1.一个不以尘世为念，寄情山水的隐士形象。 2.（1）通过前四句对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，间接表现陆鸿渐的高洁不俗。 （2）通过最后两句西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托出陆鸿渐的潇洒疏放。（具体分析） 3.作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向往和追求。（意义） （身份） 简举古诗中常见的形象 ①豪放洒脱的形象。 “天生我材必有用，千金散尽还复来。” ——李白《将进酒》 ②忧国忧民的形象。　 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ③归隐田园的形象　　 “采菊东篱下，悠然见南山。” ——陶渊明《饮酒》 ④爱民惜才的形象 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” ——龚自珍《己亥杂诗》 ⑤儿女情长的形象　　 “相见时难别亦难，东风无力百花残。” ——李商隐《无题》 　鉴赏人物形象常用到