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人美版小学年级美术下册《艳丽的大公鸡》课堂实录
《艳丽的大公鸡》变一变
你们一定找到了那里有不同！你能不能根据不同把老师的大公鸡变一变，变成农民画！（3名同学分别来试画）
你为什么这样画呢？学生结合自己画的来找出这些作品的特点：教师适当的? 添加? 演示
??1造型夸张（大公鸡的头，鸡冠身体变形了尾巴比真实的公鸡要大? 像彩虹? 还可以像什么）
有花纹（漂亮的花纹 特点? 生活中的）
色彩艳丽（红 蓝 橙色）
想象力丰富（画什么花纹才有想象力）
你们看出来这些画的作者大多是农民，我们把它叫做农民画
这就是一幅我们自己创作的作品，教师为黑板上的大公鸡加上外框。
展示与评价
创作完的自己把作品贴在黑板上！学生点评，自己自评，老师评价！
欣赏大公鸡其他的艺术形式? 剪纸? 韩美林的大公鸡共性艺术创作富有丰富的想象力！在艺术的世界里一切皆有可能
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