第1章第5节根的结构和功能.pptVIP

P31巩固提高 1、 有道理。这句话说明了水的有无决定了植物能否存活，无机盐的多少则决定了植物能否生活良好。 P31巩固提高 2、 （1） P31巩固提高 2 （2） P31巩固提高 （3） 植物在同一生长期对不同种无机盐的需要量不同 （4） 植物在不同的生长期对同种无机盐的需要量不同 （5）不同种植物在不同生长期对无机盐的需要量不同。 P32巩固提高 3、 （1） A ：伸长区 B：分生区 C：根冠 缺少成熟期 （2） 根冠 （3） 分生区细胞不断分裂，使细胞数目增加；伸长区细胞迅速伸长使细胞体积增大，所以根不断地伸长 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 温故而知新 1、阐明种子萌发的外界条件和自身条件。 2、阐明种子萌发的过程。 第五节 根的结构和功能 教学目标 1.描述根的类型及根系。 2.概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。（重点） 3.探究根生长的部位。 4.描述无机盐的作用 5.了解无土栽培的概念及意义。 这株黑麦长有约1400万条根，如果将这些根连接在一起，可长达11000千米。 这些根的种类是否相同？ 探究一下根的类型 阅读课本P26页，思考问题： 1、说出图中根的三种类型？ 1 2 不定根 3 由胚根发育成的根 从主根上生出的根 从茎、叶等部位生出的根 直根系 须根系 不定根 菜豆的根 小麦的根 阅读课本P26页，思考问题： 2、什么是根系，阐述菜豆的根与小麦的根的不同？ 根系： 一株植物根的总和 主根与侧根有明显区别的根系 根的粗细相近，没有明显的主根的根系 菜豆等双子叶植物 玉米等单子叶植物 跟踪训练 2、下列植物的根是直根系的是（ ） A、菜豆 B、小麦 C、玉米 D、水稻 A 根的类型 植物类型 主根、须根特点 直根系 __子叶 有明显的主根 须根系 __子叶 主根侧根无明显区别 1、完成下列表格 双 单 阅读P28第一段找出什么是根尖，根尖的结构是怎样的？ 根尖 :从根的顶端到生有根毛的一段。 根冠 分生区 伸长区 成熟区 根尖 探究 ：根的结构 根的长长与根的什么部位有关？ 提出问题： 根的长长与根的什么部位有关？ 作出假设： 根的长长与根尖的生长有关。 实施计划： ① 生根 ② 选带有根毛的幼根 ③ 将幼根进行标记 ④ 设置对照实验：实验组切去幼根， 对照组保留幼根 1 2 1 2 根的长长与根尖的生长有关。 切去根尖 保留根尖 得出结论： 名称 特征 功能 根冠 分生区 伸长区 成熟区 保护 分裂产生新细胞 伸长（部分吸收功能） 吸收水分 和无机盐 细胞较大,排列疏松，有大液泡 细胞较小,细胞核大，具有旺盛的分裂能力 细胞出现液泡, 迅速伸长 停止伸长，开始分化，形成导管和根毛 观察P28图4.1-26完成下面的表格 根的生长 __________区细胞分裂，使细胞的数目增加。 ______区细胞伸长，使细胞的体积增大。 在根尖中能生长的有哪几部分，根的生长靠的是什么？ 分生 伸长 DCBA D CBA 成熟区 探究根生长最快的部分？ 根生长最快的部分是伸长区 探究根的什么部位生长最快_标清.flv 跟踪训练链接中考 右图是某同学在显微镜视野中看到的洋葱根尖纵切图，该图缺少的根尖结构以及要想看到这一结构应采取的正确操作是 A．成熟区向下移动装片 B．成熟区向上移动装片 C．伸长区向下移动装片 D．伸长区向上移动装片 B 演示实验：观察土壤浸出液培养的幼苗 讨论: ①为什么用土壤浸 出液培养培养的幼 苗会比用蒸馏水(或 清水)培养的幼苗生 长好呢? ②土壤浸出液与蒸 馏水的主要区别是 什么？ 实验结论 绿色开花植物的生活需要无机盐,根不但从土壤中吸收水分,而且也从土壤溶液中吸收无机盐. 无机盐的作用 ？ 这些叶子怎么了 ? 这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢? 氮 磷 钾 肥料的种类 1.化学肥料:氮肥、磷肥、钾肥和复合肥. 2.农家肥：人类、家畜的粪尿. 3.有机肥料：就是把植物的茎秆、叶等经过粉碎，埋入农田中，使其腐烂变为有机物，增加土壤的肥力. 总的来说：施肥不仅要是植物长的健壮，增产增收，而且也要使土地可持续发展. 施肥