初三五班长会课件.pptVIP

王佳文 张淇威 王科儒 胡东池 李明惠 穆云飞 张浩嘉 王梦婷 张孝天 冯吴宇涛 学校办学条件： 去年暑假足球场的投入使用、空调的彻底更新、学生餐厅的全面改造、校园绿化整改、体育馆运动设施的更新都大大促进了学生的学习和生活，另外学校在西侧购买的土地准备筹建新型公寓和其它相关配套的先进教学设施，这些既丰富了学生的课余生活，又给学生提供了舒适的保证 关于餐厅：下学期的全面改造 班级方面 这个学期接手之后，引导学生们有一个集体观念意识，拥有班级荣誉感，2个月的时间，从最开始时连续违反七条禁令到后期的连续四周流动红旗，每一个同学都特别在意班级的量化积分，扣一分都懊悔不已，我想只有孩子的集体意识加强了，竞争力加强了，才能更好地适应这个社会。 男生宿舍521被评为年级优秀宿舍. 女生403 404两个宿舍连续得到星级宿舍。 班级存在的问题： 班级孩子的基础相对薄弱，自我约束力不强，良好行为习惯的养成不是一天两天就能养成的，所以各个方面仍需加强，甚至在进步的同时还会出现反复以及波动，那么就需要在日常的学习和生活中仍需要老师的大力度的监管，也需要家长们拥有足够的耐心，特别是在孩子微小的进步面前，有个别学生本就自信心不足，学习目标不明确，抗挫折能力弱，更需要我们给予足够的耐心和帮助。那么说到这里，其实也就跟我今天要讲的第二个方面联系上了。 家庭教育和家校沟通方面 初二是一个特别的发展时期，孩子没有了初一时对中学生活的新奇感和低年级的心理弱势，也还没有初三年级面临毕业升学的巨大心理压力，在学业上处于一个相对“平稳”的时期，这一时期是应该潜心努力学习的时期，是一个爬坡的阶段；当然也是一个容易产生剧烈变化的时期，更是一个“危险”的时期 我曾经给各位朋友发过这样一条短信“在您与孩子的沟通交流中，如果发现孩子有什么问题或您对孩子的特殊情况和要求，请您及时与我们联系”。这可不是一句空话，也不是一句套话，而是真心希望。 班会调研：孩子们的心里话 1.他们对我提出的要求太高，太严，我做不到。 2.当时我心情不好，我控制不了自己的行为。 3.我经常挨训，已经和他们形成“反对抗”心理。 4.太啰嗦，让我厌烦，我就赌气不听。 5.在家偷看我的手机短信和日记，不尊重我的隐私。 6.他们总是拿我跟别人孩子比，我最不愿意听这些话。 那么针对上述问题；我也有几句话和建议送给大家 要相信学校：比如学校的“七条禁令”，没有哪一条是对学生的成长不利的，所以，我们家长要理解，要支持，要配合，咱们做家长的不能让孩子带手机，带零食，带违禁物品 要相信老师：教书育人这是老师的责任。该管的不管，该问的不问，这是失职，这样做最对不起的是家长。有的孩子可能嫌老师管得宽、管得严，咱当家长的，不仅要理解老师、相信老师，更应该支持老师、配合老师。有些孩子，家长不一定能管得了，老师却有可能管得住，但前提是家长得支持、得配合，不能溺爱。不然的话，你的孩子，以后你就更管不了。气老师，一年、两年；但气家长，那是一年、两年的事吗？弄不好，就可能是一辈子。这都是些掏心窝子的话。 但是，家长在孩子心目中的地位，是谁也不能取代的。我以前带的班里面有一个家长，出来打拼的时间比较早，两个孩子上初中他都没在家，但是他坚持每天早晨按时用电话叫孩子起床上学。难道就给孩子买不起个闹钟？主要为的是和孩子有个联系。尽管电话响了也不让孩子接，但在孩子心里，爸爸一直在关心着她们。 初中的孩子正是青春叛逆的时候，我们常说的话就是“恨铁不成钢”。其实，这句话并不正确。首先，钢是炼出来的，不是“恨”出来的。好孩子好学生是培养教育出来的。 “恨”的结果只能是适得其反。我们能否站在孩子立场上去反思一下我们的教育方式 孩子凡事喜欢抱怨，是不是您总是挑剔他？ 孩子很自私，是不是您对他太溺爱，要什么给什么？ 孩子很自卑，是不是您对孩子总是失望，不能耐心鼓励？ 孩子不跟您说心里话，是不是您捉孩子的话儿把，翻老账？ 孩子懒惰和依赖，是不是您替孩子做的事和决定太多了？ 等等！原因真的都在孩子吗？ 另外我还想给各位朋友做一下温馨的提醒，学生一年大部分时间都在学校，在家里的时间有限，即使是说我们的家庭有一些不完美的地方，孩子在家期间请朋友们将家庭最温馨的一面展示给孩子，不要让家庭生活中的琐事干扰影响到孩子，让孩子带着一个放松的心情走进学校，到学校后事情就由我来操心，我将尽我所能带好咱们的每个孩子 面对初三 让我们有的放矢 （一）为了无近忧，请您多远虑。 家庭的教育，对学生的影响非常大。许多家长，对孩子漠不关心，以为送到学校就和自己没有关系了，等到事情不可收拾了再跑到学校找老师，或者埋怨学校的教育不负责。殊不知隐患是在很早的时候就