初中学生综合素评价实施方案.docVIP

一级指标 二级指标 考察点 记录要点 评分标准及分值 负责人及实施落实时间节点 一、思想道德 （40分） 道德品质 公民素养 爱党爱国、理想信念、社会责任、集体意识等践行社会主义核心价值观方面的表现情况。 遵纪守法、诚实守信、仁爱友善，文明礼貌、勤俭节约、爱护环境，尊重差异、珍爱生命、国际视野等方面的表现情况。 A1.参与团（队）、班级活动及班级、校级等服务工作的表现情况； 满分5分 1.积极参与班级、团队活动及服务活动的得5分； 2.在参与活动过程中有违纪行为的团委书记及班主任可酌情扣0.5-2分； 1.团委书记、班主任负责活动组织与推进； 2.学生根据实际情况开展活动，按周记录在美优学子评价手册上。 A2.参加天安门广场升旗仪式，走进国家博物馆、首都博物馆、抗战纪念馆或其他学校组织的校外实践活动等情况； 满分10分 1.能积极参加学校组织活动并遵守纪律或承担临时性任务的得10分； 2.有违纪行为的酌情扣0.5-3分。 1.德育处负责活动组织与推进； 2.学生根据实际活动开展情况，按周记录在美优学子评价手册上。并完成好活动后续学习任务。 A3.参加“三爱、三节”、民族精神教育、心理关爱月等主题教育活动的表现情况； 满分10分 凡参与主题教育活动的均得10分 1.德育处负责组织活动与推进； 2.实施落实时间节点同上 A4.参与志愿服务活动的主题、次数、时长和表现情况； 满分10分 参与服务活动并有效服务的得10分 1.团委负责组织学生开展活动 2.活动结束后相关老师负责在学生评价手册后面的志愿服务单上签字确认。 A5.遵守《中小学生守则（2015年修订）》、《北京市中小学生行为规范》及九十七中校规校纪的表现情况。 满分5分 1.无违纪行为的得5分； 2.一项违纪行为扣0.5分 1.班主任、德育处共同负责 2.严重违纪行为班主任可提交德育处进行处理。 一级指标 二级指标 考察点 记录要点 评分标准及分值 负责人及实施落实时间节点 二、学业水平 （30分） 知识技能 学习能力和学业态度 理解和掌握各学科课程标准要求的基础知识和基本技能的情况。 掌握并运用学科基本思想、方法，运用信息手段获取新知识、解决新问题的实践能力和创新意识。 学习兴趣、学习态度和学习习惯等表现情况。 B1.课堂表现、作业完成等日常学习情况； 满分6分 1.课堂无违纪，认真听讲，按时完成作业得6分； 2.课堂违纪一次扣个人0.2分； 3.每周作业每科一次不完成扣0.2分 1.学生自评，组内评价，任课教师监督，班主任把关； 2. 学生根据实际情况，按周记录在美优学子评价手册上。 B2.学业水平达到学业质量标准情况； 满分6分 1.平时学习内容能学会； 2.月检测、期末学业水平测试达到及格及以上水平。未达标一项扣0.5分。 每周学生自评，学期末参考期末检测成绩对照标准进行评价。 班主任把关。 B3.课外阅读的主题、数量、体会和交流表达等情况； 满分6分 有课外阅读的同学均得满分。 学生根据实际情况自评，组内互评。 B4.参加学科实践活动的主题、时间、次数、承担任务和表现等情况； 满分6分 积极参与学科实践活动得满分 各魅力学科月负责组织学生参与活动并完成魅力月任务，填写综合评价手册。 B5.研究性学习的主题、次数、表现和成果等情况。 满分6分 参与研究性学习的得满分 开展研究性学习的相关任课教师负责组织学生进行学习并完成评价手册附录4：研究性学习课题活动记录表 一级指标 二级指标 考察点 记录要点 评分标准及分值 负责人及实施落实时间节点 三、身心健康 （30分） 体质健康 身体机能和运动能力、体育锻炼习惯情况。 C1.《国家学生体质健康标准》测试数据； 满分6分 按优良中差四个等级分别是6,5,4,3分 体育组教师结合日常教学，负责学生体质训练及体质健康监测 运动技能 学习掌握运动技能情况。 C2.学习掌握至少两项体育运动技能情况； 满分8分 掌握两项及以上体育技能者得8分。 备注：因身体原因免体的同学按8分算 1.由学生根据自身情况如实在学生评价手册中进行周记录、月量化； 2.由学生小组进行组内互评、监督。 自我认识 了解自我、自我反思、自我规划及应对困难和挫折等情况。 C3.学期发展目标制定与应对困难和挫折等情况； 满分8分 1.能够清楚地认识自我，占2分 2.能够主动反思，占2分 3.有自己的近期规划和远期规划，具备规划意识，占2分 4.面对困难与挫折勇于克服，占2分 1.由学生根据自身情况如实在学生评价手册中进行周记录、月量化； 2.由学生小组进行组内互评、监督。 3.班主任负责核实把关。 人际交往 师生关系、同伴关系、亲子关系等情况。 C4.在学习和生活中人际交往