人体解剖生理学_第十三章 人体的生长和发育课件.pptVIP

第十三章 第一节 人体生长的一般规律 第二节 人体各器官的发育 第三节 影响生长发育的因素 第四节 衰老 一、生长发育的概念和指标 生长：是指随儿童年龄的增加，身体各器官和系统的长大。生长是量的变化。可有相应的测量值来表示，主要以形态变化来体现，是发育的物质基础。 发育：是组织、器官在结构和功能上的逐渐完善和成熟。发育是质的突变。 生长的实质 ◆是细胞分裂和扩大的过程; ◆细胞分裂(有丝分裂和减数分裂)导致细胞数目的增长, 细胞分裂以后通常都很小和不确定。 ◆细胞扩大是一个导致细胞容量增大的过程。 发育的实质 ◆发育意味着一个生物体的结构和组织发生一系列有序的变化（质的变化）。 ◆发育从受精卵到成熟期； ◆发育经常导致生物体复杂性的增长； ◆发育是体内组织器官的结构和功能的逐渐完善与成熟。 ◆发育包括心理、智力和行为的改变。 ◆发育是质变过程。 生长与发育的关系 ◆生长和发育二者密不可分，共同表示机体的动态变化。 ◆生长的变化可用来评价发育。 ◆生长是量的变化也可在一定程度上反映身体、器官、系统的成熟状况。 ◆人的生长发育受到遗传、自然环境、家庭生活卫生条件，营养疾病及体育锻炼等多种因素的影响，因而存在个体差异。 ◆生长发育，不论在总的速度上或各器官、系统的先后顺序上，都遵循人类共同的规律性。 （二）生长发育的常用指标 ◆身高、体重 ◆坐高、胸围 ◆肩宽和盆宽等; ◆生理机能指标：血压、脉搏、肺活量、 呼吸频率、握力等。 人体生长发育的年龄分期 胎儿期：受精卵--成熟胎儿。母体胎盘内。 新生儿期：出生--1个月。母初乳。 婴儿期：1个月—1周岁。母亲喂养、保护. 幼儿期：1周岁—3周岁。依靠父母养育，能自己活动、吃 饭、上厕所，比较能生存的阶段。 学龄前期（儿童或孩童）：3—6岁。可离开父母，上幼儿 园的阶段。 学龄期（小学生或少年儿童）：6---12岁。上小学阶段。 青春期（初中学生）：13---17岁。青春发育阶段。相当于 初中或高中的学生。 青年期：18---23岁。大致相当于大学生。快长大成人前的 阶段 成年期：25—60岁。 老年期：60岁以上。 三、生长发育的一般规律 ◆阶段性 、连续性 ◆性别差异 ◆不均衡性 ◆由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂 （一）生长发育的阶段性（身高体重） ◆生长发育呈波浪式的。 既有连续性，又有阶段性。 ◆生长发育的两次高峰期。 第一次在1周岁内，第二次在青春期，男子 在10-14岁，女子8-11岁。 ◆高峰期后生长发育的速度又逐浙慢下来。 到20岁左右基本停止。25岁骨化完成，生长停止。 ◆在第二次高峰期结束时，男女身体素质分别可以达到成人的90.6％和94.6％。 人的生长和发育特点 ◆生长曲线 ◆ 5个时期: ●快速生长期有：幼儿期（出生后最初三年）和青春期。 ●其他时期成长相对较慢。 （二）生长发育的性别差异 ◆男女的生长发育10岁前基本相同。 ◆男女长发育过程中出现两次交叉现象。 由于女生进入第二次高峰期比男生大约早2年，所以在男女之间出现交叉。第一次交叉在10-12岁，第二次交叉在13-14岁以后。 ◆青春发育期是身体成长的转折期，是身体健康的定型阶段。 ◆这一时期的体质和健康、智力、心理的发展水平对成年后的生活、劳动和工作，将产生深远的影响。 （三）生长发育的不均衡性（肢体形态） 身体各部位生长发育的比例（先后顺序） 头 躯干、上肢 下肢 第二次高峰期恰好与第一次高峰期相反，下肢生长发育最快，其次是躯干和上肢，头的增长较慢。 生长发育的比例 ◆如果把人的身体在不同时期被拉成不同的长度, 身体的不同部位是按一定比例生长的, 可以说身体的各部分的生长速度不同。 第二节 人体各器官的发育 人体各器官系统发育情况可分为四种类型： ◆神经型：神经系统发育最快，5-6岁时脑的 重量已达到成年人的脑重的90％。 ◆生殖型：生殖系统发育最晚。进入第二次高 峰期后才迅速地发育。 ◆淋巴型：7岁达到100%，12岁达到180%，以 后逐渐下降为正常（100%）。 ◆一般型：其他系统，呈“波浪式”。 各系统的生长发育 ◆