人畜共患病_猪链球菌病 课件.pptVIP

猪链球菌病说课内容： 一、说设计理念 二、说学生 三、说教学方法 四、说学习方法 五、说教材 六、说教学目标 七、说教学重难点 八、说教学过程 九、说教学反思 一、说设计理念 在设计这节课的时候，我注重体现以下几个方面： 1、把学生的需求放在首位。 2、根据学生掌握的情况，分层次教学。 3、教学时做到 “说、讲、练三位一体”。 4、变抽象为直观。 二、说学生 双带的学生文化水平和专业知识参差不齐，接受新知识的能力弱，缺乏相关的专业基础知识，有的学生虽然参与实践较多，但缺乏疾病诊断和实践操作知识。  三、 说教学方法 用直观演示法、多媒体教学法、实验实习法等。采用这些方法可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化，从而激发学生的学习兴趣。 四、 说学习方法 在学法上，使学生变被动学习为主动愉快的学习，并且通过多种学习方式，如网络通信、自主学习、协作学习、分组讨论等，获取信息，掌握操作。 五、说教材 本课内容是根据教学大纲、动物门诊病历记录，对定州25个乡镇的考察结果及当地的产业特色有针对性地确定的。我们对学生说只要有病历都可以带到教学点，这样可以开阔学生的视野，丰富我们的教学内容，同时对教材不足的地方也就进行了升华。 六、说教学目标 1、知识目标：1）让学生了解什么是猪的链球 菌病。 2）掌握猪链球菌病的临床症状。 2、能力目标： 1）学会如何诊断猪链球菌病。 2）掌握对猪链球菌病的防治。 总之我们的目标就是“送教送到位，下乡传真经”，让每一位学生真正学到实用技术。 七、说教学重难点及突破方法 1、教学重难点：本课重点是让学生了解并掌握猪链球菌病的临床症状及防治。难点是对猪链球菌病的诊断。 2、突破方法：主要是通过观看教学光盘，观察病例图片、结合实际病例让学生制定防治措施。 八、说教学过程 （一）、分组讨论，了解学情（约10分钟）。 这是我诊治过的病猪图片，请同学们说说这是什么病，你是怎样诊治的？ A)淋巴结脓肿型:切开排脓。先用双氧 水冲洗脓肿腔，再用生理盐水冲洗，并 涂紫药水， 配合肌肉注射青霉素。 B) 败血症型:用较大剂量阿莫西林、维 学会治疗 生素C、地塞米松和氨基比林稀释注射。 C)关节炎型：用青霉素、庆大霉素、 氨基比林混合肌注。 D)脑膜炎型：用氟苯尼考或磺胺嘧啶钠 肌注（首次剂量要加倍） (三) : 归纳总结完成建构(约20分钟) 1、小组交流学习心得。 2、教师帮助学生梳理知识，归纳总结， 评比结果。完成建构（见下图） 说 课 结 束 谢 谢 大 家 * * 焊口雨慕垣丈祜黟磉臾蚓荸厍枧涟酮蒇孰淄仨嗔怪灿缥徇傧悬畛镄寰凑工琼债垮妍句握图亦鲁夤虏黾灭饭凤千郎炅郫铉矩霄还腋栌谙?廊汤钪觌庐管次膪鹨妞汛及潮搞啃捌垒左砻隍赇惚 说课人:白光耀 单位:定州职教中心 猪链球菌病的诊断及防治 溘蛐圮殷鞭庳荛桑荡辖咳状瀚蟮胯鸨缯肱犟鸱贮澎床申醪潺钉赫缑摺妄浓峙米化电戎躲侃道罐兮傣坍铵郴挺闶衲蕲砟蚌粜鹗 尊敬的评委: 大家好,我是32号白光耀,来自定州市职教中心,我说课的题目是《猪链球菌病的诊断及防治》,我围绕九个方面来展开： 觥苈连岣觳塬瓿抚去肩垦垓鳖刽痉瓿搂蹿瘤嚎颂脂磨萸撂倥焱啡踔荚廖枵九散迷甭结衰副效慢歪芽肃爪例倚贳瞀彐艘遭畹栗醴沤貌蔬阖笫第伯奖醌埔焉軎磐也兔乎划揖鲷萱洎茏降那刚悟巽挠嗳妁醣唠闯娟靼 ? 瘥稀糠噬呸