八上思品复习课.ppt

八年级上册教材，围绕交往合作这一主题，遵循由近及远、由浅入深的逻辑来安排。按学生现实生活中遇到的问题，设计为四个单元：相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。 第二单元 师友结伴同行 本单元的内容结构 本单元分为两课：第三课“同侪携手共进”，第四课“老师伴我成长”。前一课讲生生交往及同学关系；后一课讲师生交往及师生关系。 第四课老师伴我成长 本课内容结构 本课的两框分别处理不同的主题，第一框是让学生全面地了解其交往的对象──教师，以知师爱师为主题；第二框是谈师生关系，以如何有效地和教师交往、沟通为主题。前者构成后者的逻辑前提，后者是本课的教学重点。 第三单元 我们的朋友遍天下 本单元的内容结构 本单元分两课，即第五课“多元文化‘地球村’”和第六课“网络交往新空间”。第五课“多元文化‘地球村’”介绍各国不同的文化以及如何在不同文化中交流沟通，第六课“网络交往新空间”介绍网络交往的一般特点以及如何享受健康的网络交往。 第四单元 交往艺术新思维 本单元的地位 通过前三个单元的学习，学生已初步了解与父母、老师交往的基本内涵，也对全球化背景下的文化交往、网络交往等有了宏观的了解。在此基础上，本单元重在探索交往的品德与艺术，既是前几个单元内容的自然延伸，也是对前几个单元内容的合理提升，四个单元是有机联系的整体。本单元也是本册教材的核心部分 。 练习：某校初二学生在开展“共铸诚信学校”的活动 中，进行了“诚信”情况的调查。调查结果见下表： 校园中“诚信”情况调查统计表（抽查人数：50人）： （1）上表调查结果反映了在校园中存在不诚信的现象。 （2）为“共铸诚信学校”，中学生要坚持实事求是的守则，认真面对所做的大事、小事。在涉及利益冲突的问题时，要站在多数人利益一边;在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边；在情与法的冲突中，要站在法律一边。要做到言而有信，一诺千金；对人守信，对事负责，遵守诚信守则，诚信做人到永远。 竞争的积极作用 竞争的消极作用 忌妒心理的含义及其危害 良好的竞争意识 竞争的规则是公平 竞争的目的 合作共享的重要性：P93－94 怎样理解合作中竞争的内涵？ 我们应该怎样对待竞争对手？ 在竞争与合作中如何处理好与他人的关系？ 团队精神的含义： 宽容的内涵 为什么需要宽容？ P102-104? “己所不欲，勿施于人”的内涵 “己欲立而立人，己欲达而达人” 的内涵： 换位思考、与人为善的实质 换位思考的含义 以怎样的眼光看待别人和周围的事物？ 面对人与人之间的差异，我们应采取的正确态度是什么？ 我们应该怎样对待弱势群体？ 弱势群体的含义 怎样做到尊重他人？ 尊重社会的表现 什么是诚信 “君子一言，驷马难追” 的涵义 不诚信的危害 诚信的基本要求 应该怎样正确对待文化差异 面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？ 我们应该怎样对待民族文化和外来文化？ 对外来文化该持何种态度 面对文化差异，我们应该怎样做？ ① ② 网络的正面作用： 如何发挥网络的积极作用？ 网络的负面作用 网络成瘾者的心理成因 网络交往要注意什么？怎样才能学会自我保护？ 网络交往要遵守哪些规则？ 我们应怎样利用网络，发挥它的积极作用？ 1、首先，以健康的心态把网络作为生活的补充，这样我们就可以享受网络交往的诸多益处。 2、在网络交往中，我们要注重浏览寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”。学会抵御不良诱惑。 3、我们要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题；帮助他人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。 礼貌与尊重的关系： 礼貌的重要性是什么？ 什么是礼貌 .与人友好交往必备的素养 我们参加社交活动应注意的问题 讲礼仪的重要性 对我们中学生来说，有哪些个人礼仪要求 按礼仪要求做的好处 我们对待传统礼仪的态度是什么？ 怎样尊重少数民族的礼仪习俗 闭锁心理的危害 交往中受人欢迎的品质 积极心态的益处 人际交往的意义 交友的益处有哪些？ 交友的原则?? 怎样处理好男女同学之间的正常交往？ 男女同学正常交往的意义是什么？ 男女同学之间如何进行正常、健康的交往？ 如何看待对异性的关注？ 如何正确处理男女生之间的情感？ 在异性交往中学会自我保护: 良好师生关系对我们成长有什么影响？ 教师工作的特点： 教师的具体作用有哪些？ 我们为什么应该爱老师？ 怎样建立和谐的师生关系？ 传统师生关系 新型师生关系: 如何处理好与老师的关系 礼仪 * * 1.家庭的含义（第5 页第一段） 2.家庭关系的确立（第5页第二段） 3.家庭结构的类型（第5页第三段） 特点 家庭的功能 你如何