巧借绘本, 绘出英语教学之精彩.docVIP

巧借绘本,?绘出“英语教学之精彩 转载2016-04-26 20:55:00 标签：绘本小学英语意义教育 ? ? ??【摘要】：绘本是孩子成长过程中十分重要的书，它以其独特的魅力深深地感染着孩子，影响着他们的思想以及言行。我将绘本引入英语课堂，以绘本为桥梁，提高阅读兴趣，发挥学生的想象力；以绘本为依据，引导故事阅读，培养学生的创造力；以绘本为载体，“演”为手段，锻炼听说读写能力全面发展；以绘本为参照，立体育人，熏陶情感，提升精神境界。绘本点亮英语课堂的精彩之处就在于它使英语学习达到了回归应用，回归生活的最终目的。 ?【关键词】：??绘本???小学英语?? 意义? ???????绘本是一种运用一组连贯的图画,去表达一个故事或者一个像故事主题的书。在国外，绘本已经有了100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物，而在我国，对绘本的了解以及绘本阅读的实践才刚刚起步，近两年才开始致力于绘本的推荐与推广。 ? ? ? ?记得有次我在网上观看“现代与经典”全国优秀教师观摩课活动的教学视频，第一次接触到了英语绘本教学。我目睹了教师与学生在绘本课堂中的沉醉，在自然惬意的环境中创造的一个又一个亮点，激起的一次又一次高潮，绘本所具有的强大吸引力和无穷魅力令人震撼。学习英语原来可以如此的轻松；学习英语原来可以如此的简单……仅仅拥有少许语言勾勒的故事情节，配以若干插图的书本竟然就是帮助孩子打开英语学习大门的关键。那时虽力不曾至，但心已向往之。于是开始思考如何用好绘本这块“敲门砖”，使其服务于英语课堂，以下是我通过一段时间的课堂实践，总结归纳的几点心得体会： ?一、以绘本为桥梁，提高阅读兴趣，发挥学生的想象力 ? ? ? ?爱因斯坦曾说过：“孩子吸收外界知识的过程，就如同人体吸收外界营养的过程，合胃口的食物才容易被消化吸收，转变成自己身体能利用的养分。”绘本便是应此而生，它是孩子在漫长的读书生涯中所读到的最重要的书。一个孩子从绘本中体会到多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书。绘本对阅读兴趣的影响力可见一斑。阅读英语绘本，将孩子对绘本故事的热爱之情转移到英语学习之上，再凭借想象力为翅膀，发散思维空间的同时，拓展英语能力，提升英语水平。 ? ? ? 例如《圆白菜小弟》一书，它是孩子们比较喜欢的一册绘本，它的故事情节十分简单，猪山大哥要吃圆白菜小弟，圆白菜小弟吓唬猪山大哥的办法非常的有趣，说是吃了白菜的话，身体的某些部分会变成白菜……其实本书的画面呈现的效果十分抽象，但是孩子看了就能明白其所指，马上忍俊不禁的哈哈大笑起来，这就是绘本，用孩子喜欢的语言来讲述故事的书本，孩子怎会不喜欢，又怎会忍得住不一页一页的往下翻阅呢？在兴趣的强烈驱使下，本册书上的重要句型What is this? It’s a/an…在嘻嘻哈哈的欢笑声中，顺理成章的被孩子们接受了。在《逃家小兔》一书中，小兔子萌生了一个又一个的逃走的计划，都被妈妈一一破解，这个是孩子们津津乐道的，出现最多的句子就是小兔子的I want to be a?… 和妈妈的I will be a?…通过插图的帮助，英语所要表达的意思并不难理解，再通过情节中句子的重复，让孩子十分容易就能掌握这两个句子，耳熟能详。学习有了兴趣的加盟，一切都显得那么的自然，在对本书的故事情节了如指掌后，发现孩子还在课后玩起了类似的游戏，借助孩子们丰富的想象力，让我们可以领略故事情节之外的精彩画面。如： ??S1:I want to be a caterpillar??????????????S2:I will be a bird. S3: I want to be aflower.??????????????????S4:I will be a bee. S5: I want to be acloud.???????????????????S6:I will be the sky. …… ? ? ? ?想象是绘本的特质，想象也是绘本阅读的重要方法，孩子是充满想象力的个体，绘本正是满足了孩子如此的需要，所以才会得到他们的喜爱和追捧，英语课堂上对绘本的应用，让孩子对新的事物多了一份好奇，少了一份惊恐；多了一份兴趣，少了一份疲倦；多了一份主动，少了一份被动…… ?二、以绘本为依据，引导故事阅读，培养学生的创造力 ? ? ? ?绘本是作者思想的结晶，它勾勒出一个个纯净的世界，让孩子遨游其中，用最朴实的语言与孩子心灵交流，在阅读作者创造故事的过程中，产生思维的碰撞，萌生智慧的火花，在孩子心中埋下创作的种子，等待它的生根发芽。而引导孩子阅读故事，犹如给期待生命的种子一滴甘泉，给破土而出的嫩芽一缕阳光，给生长在即的小树一点呵护，给即将绽放的花朵一股力量……绘本是孩子的天堂，孩子的创造力由此而生，从此生长！在引导孩子阅读英语绘本的过程中，既要帮助他们对故