第四章巧算分数与 .ppt

* 学习之道，难在坚持， 贵在坚持，成在坚持！ 第一课： 巧算分数和 1+2+3+4+…+1999 =（1+1999）×1999÷2 =2000 ×1999÷2 =1999000 等差数列 求和= (首项+末项）×项数÷2 等差数列 项数= (末项-首项）÷公差 + 1 例1:（公式法） =( ) × 1999÷ 2 等差数列求和=(首项+末项）×项数÷2 =999 练一练： 1、 =1 =( ) × 7÷2 2、 =( ) × 7÷2 = 练一练： 3 、（ ）－（ =( ) × 1001÷2－（ ） × 1001÷2 =501－500.5 = 练一练： 4 、 （ ）+（ ）+（ ）+…+（ ） = = = =95 例2:（代数法） 设： 原式=（1+A）×B - （1+B）×A =B+AB – A - AB =B - A = = 练一练： 5、 原式=（1+A）×B -（1+B）×A =B + AB – A - AB =B - A = = 设： 练一练： 6、 原式=（1+A）×B -（1+B）×A = B + AB – A - AB = B - A = = 设： 例3:（分组法） 练一练： 7 、 练一练： 8 、小明储蓄罐内存有2分币100个。他每天上学从罐内取出一部分买早点，第一天取出 ，以后8天分别取出当日现有硬币的 、 、…… 、 ，9天后剩下多少个硬币？ 练一练： 11、 例4:（裂项法：再计算分数加减法时，先将其中的一些分数作适当的拆分，使得其中一部分分数可以相互抵消，从而使计算简化。） 观察： 你发现了什么？ 试一试： 拆分： 试一试： 例4: 练一练： 作业：共4道题 P25—26、1、2、9及补充题 第一课： 巧算分数和 勤奋的含义是今天的努力，而不是明天的决心，后天的保证。 例6: 设： ① ② 用 式减去 式得： ② ① 练一练： 设： ① ② 用 式减去 式得： ② ① *