病句种类 病句例子 修改原则.doc

病句种类 病句例子 修改原则、步骤 修改方法 成分残缺（缸主语：谁） 修改原则：不能改变句子所表达的意思。 修改步骤：第一步：要读懂句子，弄清它要表达什么意思。第二步：是在弄清句子要表达的意思之后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。第三步：是在查到句子的毛病之后，照着句子的意思“对症下药”地修改。 采用补法 例句：上课了，都在聚精会神地听老师讲课。 上课了，同学们都在聚精会神地听老师讲课。 成分残缺（缺谓语：怎样做） 例句：我们学校智力竞赛活动。 我们学校举行智力竞赛活动。 成分残缺（缺宾语：什么） 例句：我们要为祖国贡献自己的。 我们要为祖国贡献自己的力量。 用词不当，采用换法 例句：在这次考试中，他取得了优异的成就。 在这次考试中，他取得了优异的成绩。 搭配不当，采用换法 例句：我们要改进学习态度。 我们要改进学习方法。 词序混乱，采用调法 例句：我们要运用和理解学过的词语。 我们要理解和运用学过的词语。 5、重复罗嗦 修改原则：不能改变句子所表达的意思。 修改步骤：第一步：要读懂句子，弄清它要表达什么意思。第二步：是在弄清句子要表达的意思之后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。第三步：是在查到句子的毛病之后，照着句子的意思“对症下药”地修改。 采用删法 例句：李老师的关怀，我一辈子终身难忘。 李老师的关怀，我一辈子难忘。 前后矛盾，采用删法 例句：广场上到处是五颜六色的红旗。 广场上到处是五颜六色的旗。 指代不明，采用换法 例句：张扬和李军坐在我前面，我把水果递给他。 张扬和李军坐在我前面，我把水果递给李军。 不合事理，采用换法 例句：盲姑娘看见来了个陌生人，连忙站起来让座。 盲姑娘听见来了个陌生人，连忙站起来让座。 归类不当，采用换法 例句：妈妈买了茄子，冬瓜、扁豆、猪肉、鸭子等许多蔬菜。 妈妈买了茄子，冬瓜、扁豆、白菜、丝瓜等许多蔬菜。 二、修改以下的病句。（先在括号里写出病因，再修改病句。） 1、言行不一是一种极坏的。（ ） _________________________________________________________________________ 2、10月13日，终于戴上了红领巾。（ ） ________________________________________________________________________ 3、我们必须自觉的习惯。（ ） _________________________________________________________________________ 4、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。（ ） _________________________________________________________________ 5、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。（ ） _____________________________________________________________________ 6、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。（ ） _________________________________________________________________________ 7、小明因为刻苦学习，就成绩优良。（ ） __________________________________________________________________________ 8、这篇文章的内容和形式都很丰富。（ ） _________________________________________________________________________ 9、星期天我总是帮妈妈做些家务。（ ） _________________________________________________________________________ 10、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。（ ） ________________________________________________