《第4课找找键位唱唱歌课件》小学信息技术闽教课标版《信息技术》三年级上册课件.ppt

一、认识几种不同的键盘 二、了解键盘的功能 输入文字：台江第二中心小学 三年级2班 输入数字：110 119 120 0591 输入字母：ABCDEFG HELLO GOOBYE 输入符号：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ( *^_^* )微笑；⊙o⊙） 目瞪口呆； ε＝＝3 骨头 ；8＜ 小剪刀 键盘指法 把左右两手的手指分别放在基准键 A S D F J K L; 上。(小窍门：把左食指放在F键上，右手食指放在J键上，其余手指依次放在相应键位上) 正确的击键坐姿(课本第21页） 身子坐直，两脚平放在地上。 肩部放松，上臂自然下垂，两肘贴近身体。 手腕放松，前臂与腕向上倾斜，与键盘保持相同的斜度。 眼睛与屏幕的距离应在40-50厘米之间。 动动脑、动动口、动动手 想一想右图小朋友的打字姿势哪里做的不对？ 这样坐这打字会对身体产生什么不良影响？ 正确的坐姿应该怎么做？ 三、认识键盘分区（课本第20页） 四、认识主键盘区 （课本第22页） 1、和数字键握握手 数字键：位于主键盘区的第一排，用于输入数值。 键帽 键盘上的每一个键都有一个键帽，每个键帽上标有一个或两个字符，表示键的名称。其中，双子符键一般以键帽下方的字符命名，如 称为 9字键。 2、和标点符号键握握手 3、和字母键握握手 找键位（位置），唱键位歌 找键位，唱键位歌 4、和控制键握握手 五、创新活动 1、找一找键盘上的F、J键；摸一摸F、J键，说一说这两个键与其他键有什么不同 2、分享键盘键位识记方法 3、分组讨论：如何编排26个之母键，使之又好敲，又好记。 （提示：从声母、韵母的组合，手指的灵活度两个方面考虑） 六、活动评价 知道键盘的作用 了解不同类型的键盘 能识记键盘的键位 培养击键的正确坐姿 遇到困难时的表现 综合评价： 很好： 较好: 一般: * 触控板（作用相当于鼠标） 笔记本电脑键盘的键位分布与标准键盘（台式机）的键盘分布基本相同。 标准键盘（台式机键盘） 功能键区 主键盘区 指示灯区 数字键区 （小键盘区） 光标控制区 数字、符号键区 字母键区 标点符号键区 控制键区 控制键区 爱上 大饭锅 回家快乐 爱上 大饭锅 回家快乐 ai shang da fan guo hui jia kui le *