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下册31《完璧归赵》练习（含答案） 一、基础知识 l，给加点的字注音 (1)使人遗(wèi)赵王书 (2)臣语(yù)曰，臣尝从大王与燕(yān)王会境上。 (3)秦王以十五城请易寡人之璧，可予不(fǒu) (4)璧有瑕(xiá) (5)见臣列观(guān) (6)相如持其壁睨(nì)柱 (7)舍相如广成传(zhuàn)舍 (8)故令人持璧归，间(jiàn)至赵矣 2．找出下列语句中的通假字，写出其本字。 (1)相如奉璧奏秦王。(奉通捧) (2)拜送书于庭。(庭通廷) (3)召有司案图。(案通按) (4)唯大王与群臣孰计议之。(孰通熟) 3．解释下列各组句中加点的词语。 (1)负 ①均之二策，宁许以负秦曲。使......承担 ②秦贪，负其强。凭借，依仗 ③决负约不偿城。违背 ④臣诚恐见欺于王而负赵。辜负，对不起 ⑤负重泅渡。背着 (2)以 ①拜为上卿，以勇气闻于诸侯。凭，靠 ②愿以十五城请易璧。用 ③均之二策，宁许以负秦曲。表示目的的连词 ④且以一璧之故逆强秦之欢。因为 ⑤严大国之威以修敬也。而 (3)引 ①引赵使者蔺相如。延请，接待 ②左右或欲引相如去。拉，扯 (4)幸 ①而君幸于王。宠爱，宠幸 ②则幸得脱矣。幸而，侥幸 4．指出下列句中加点词的活用类型，并加以解释。 (1)城不入，臣请（完）璧归赵。 形容词的使动用法，使……完整无缺。 (2)大王必欲（急）臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。 形容词用为动词，逼迫。 (3)（舍）相如广成传舍。 名词用做动词，安排住宿。 (4)乃使其从者（衣）褐，（怀）其璧。 衣，名词用做动词，穿。怀，名词用做动词，怀揣。 (5)卒（廷）见相如，毕礼而（归）之。 廷，名词作状语，在朝堂上。归，使动用法。使……回去。 5．解释下列句中加点的两个单音词，并说说这两个单音词在现代汉语中所构成的双音词的意义。 (1)燕畏赵，其（势必）不敢留君。 答：势，形势；必，一定。现代汉语中是副词，意思是根据形势推测必然会怎样。 (2)璧有瑕，请（指示）王。 答：指，指出；示，给……看。现代汉语中的意思是，指导下级或晚辈的话或文字。 (3)不如（因而）厚遇之，使归赵。 答：因，由此，趁此；而，表示承接的连词。现代汉语中在因果关系的复句中表示结果。 6．文言文中有一些比较常见的句式，像判断句、被动句、省略句、宾语前置句、定语后置句等。说说下列句子分别属于哪一种句式，并把它们翻译成现代汉语。 (1)蔺相如者，赵人也。 ——判断句。蔺相如，是赵国人。 (2)(蔺相如)为赵宦者令缪贤舍人。 ——判断句。蔺相如是赵国宦官头目缪贤的门客。 (3)欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。 —— 被动句、省略句。想把(和氏璧)送给秦国，秦国的城邑恐怕不可能得到，会白白地受骗。 (4)求人可使报秦者。 ——定语后置句。要找一个可以叫他去回复秦国的人。 (5)君何以知燕王? ——宾语前置句。您凭什么了解燕王呢? (6)今君乃亡赵走燕。 ——省略句。如今您从赵国逃跑到燕国。 (7)秦王大喜，传以示美人及左右。 ——省略句。秦王十分高兴，把(和氏壁)传给妃嫔及侍从看。 (8)臣诚恐见欺于王而负赵。 ——省略句。我真害怕被大王您欺骗，从而辜负了赵国。 7．填空。 (1)《史记》作者（司马迁），字子长。西汉（史学）家、（文学）家。 (2)《史记》是我国第一部（纪传）体通史，记载了上起传说中的（黄帝），下迄（汉武帝）约三千年的历史。全书共一百三十篇，包括十二（本纪）、三十（世家）、七十（列传）、十表、八书。《史记》有很高的文学成就，鲁迅曾赞誉它为“（史家之绝唱），（无韵之离骚）” 二、课文理解 1．蔺相如是在什么情况下受命使秦的? 答：赵国在是否给秦国和氏璧的问题上进退两难，“求人可使报秦者，未得”的情况下。 2．“完璧归赵”的故事包括哪三个阶段?其中，出使秦国后，经历了哪几个回合的斗争? 答：“完璧归赵”的故事包括去秦国、在秦廷和回赵国三个阶段。其中，在秦国的故事一波三折：第一回合，相如“奉璧奏秦王”后，视“秦王无意偿赵城”，便以“璧有瑕”为由，取璧倚柱怒斥秦王，声称要与璧共存亡，致使秦王“固请”。第二回合，相如知秦无意偿城，又以“宜斋戒五日”为由求得时间。派从者“衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵”。第三回合。五日后。相如道实情，诉实理，秦王只得与群臣“相视而嘻”，结局是秦王“卒廷见相如”，“毕礼而归之”。 3．最后一段：“秦亦不以城予赵，赵亦不予秦璧。”这一段只有—句，能否删去? 答：不能。这是故事的结局，加上它叙述才完整。 三、语段精读 阅读下列的语段，然后回答问题。 秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上