企业培训师职业资格培训—企业培训教学工作企业培训师部分）.ppt

考试题（单选题） 9、教学策略的选择是培训教学的重要方面，一般的教学策略是：“（ ）” A、“判断、指令、评价” B、“评价、判断、指令” C、“指令、判断、评价” D、“评价、指令、判断” 10、以下关于教学模式的选题中，不是课时进程模式的是（ ） A、演示法模式? B、“传递－接受”模式 C、“示范－训练”模式 D、“指导－发展”模式 A A 测试题 1、多选题 2、单选题 3、技能实操题 《企业培训教学实施》技能实操题 （2010年5月真题）论述题（本题23分）： 备课是上好课的前提，是保证培训教学质量的重要手段和环节，试结合工作实际论述如何备好课？ 答题要点 本题要按照备课的三要素来考虑： 1.明确备课的目的任务 2.掌握好备课的基本原则 3.吃透备课的基本要领 答：我单位拟举办混凝土搅拌站操作人员培训班，为保证培训教学质量，备课按照以下要求完成： 1、本次备课的目的任务：在知识性目标上要达到使学员了解搅拌站原理及混凝土基本常识、掌握搅拌站相关规范指南和公司内部管理制度；在能力性目标上达到使学员掌握搅拌站质量控制方法、搅拌站特殊故障的处理等。思想性目标上达到学员敬业爱岗、遵守职业道德。 2、本次备课的基本原则：为确保达到教学目的，教学内容以搅拌站原理及混凝土基本常识、搅拌站相关规范指南和公司内部管理制度、搅拌站质量控制方法、搅拌站特殊故障的处理为核心，由浅入深、循序渐进，由于教学对象均为搅拌站现场操作人员，原理性内容只讲基本概念，教学方法采取集中授课与个别指导相结合、理论教学与观摩实习相结合，教学活动突出在现场观摩实习中的互动学习和能力训练。 3、本次备课基本要领：认真熟悉领会本次培训的教学大纲，，编排好教学内容和观摩实习内容顺序；通过熟悉、分析、处理吃透教材，可将教材分为三个部分：一是原理常识，二是 规范制度，三是质量控制方法；本次培训学员多为搅拌站操作人员，理论教学地点设在职培中心，观摩实习场地选在庐阳制梁场，本次观摩实习的设备为庐阳制梁场四方牌100t多功能搅拌站，提前赴制梁场检查场地设备情况。 《企业培训教学管理工作》技能实操题 例：教学活动实施方案是进行培训的具体实施计划，也是实施培训、进行教学工作的依据，请结合你单位培训教学实际，制定教学活动总体实施方案. 答题要点 设计教学活动总体实施方案 一、设定培训目的及主题 二、确定培训的形式或训练方法 三、确定培训对象 四、安排培训时间、地点 五、选择企业培训师 六、课程设置要素* 混凝土搅拌站操作人员培训教学活动总体实施方案 答：我单位拟在3月中旬举办全局混凝土搅拌站操作人员培训班，为做好本次培训工作，制定教学活动总体实施方案如下： 一、培训的目的：根据集团公司对混凝土搅拌站标准化管理要求，加强对操作人员的素质教育,解决操作人员中不同程度存在的安全应急情况处理能力偏低，成本管理意识、质量管理意识淡薄，不重视规范管理等问题，提升搅拌站操作人员的标准化管理和质量管理的能力。 二、培训的形式：培训采用脱产内部培训形式，理论教学与现场观摩相结合。培训方法主要采用讲授法、案例法和体验学习法为主。考核方式采用笔试方式进行。 混凝土搅拌站操作人员培训教学活动总体实施方案 三、培训对象：全局各单位混凝土搅拌站站长和有关操作人员。 四、培训时间和地点：培训时间确定为2011年3月22日至23日，培训地点设在局职培中心报告厅和四公司庐阳制梁场混凝土搅拌站。 五、选择企业培训师：理论教学由局试验检测中心副主任王宇峰主讲，观摩实习由四公司庐阳制梁场试验室主任刘飒和搅拌站站长刘小宝担任指导，学员的组织管理由职培中心王后忻负责。 混凝土搅拌站操作人员培训教学活动总体实施方案 六、课程设置(五个要素）： 1、内容范围：混凝土搅拌站原理和混凝土基本常识、搅拌站规范和局内管理制度、搅拌站质量控制方法 2、顺序：先进行理论知识的学习，然后进行现场观摩实习，最后进行考试。 3、培训技法：理论知识学习采取课堂集中讲授法。观摩实习采取现场体验学习法和教材定性讨论法，由学员和指导教师进行互动学习。考试采取闭卷形式。 4、时间分配：理论授课10学时，观摩实习4学时，闭卷考试2学时。 混凝土搅拌站操作人员培训教学活动总体实施方案 5、指导方案： 《企业培训教学管理工作》技能实操题 (2008年考试真题）案例：P330 星星集团的培训教学管理计划 星星集团按照上级指示，根据国家煤矿安全监督局《关于煤矿主要负责人、安全生产管理人员及其从业人员安全生产培训考核工作的意见》，举办三类人员培训班。培训中心主任在中心部门负责人会议上，要求大家投入到培训班的教学组织与