《素材采集与加工课件》初中信息技术苏科版初中通用下册.ppt

Information Technology 灌云县沂北中学 张占伟 多媒体作品的制作流程主要包括需求分析、规划与设计、素材采集与加工、作品集成、发布与评价五个阶段。 规划与分析 素材采集与加工 作品集成 发布与评价 需求分析 需求分析 规划与设计 素材集体与加工 作品集成 发布与评价 需 求 分 析 　　　制作者一般要根据学习、生活、工作等实际需要，分析开发多媒体作品的需求，明确多媒体作品的制作目的和使用对象，确定作品的内容、表现形式、发布方式等，并进行可行性分析。 需求分析 规划与设计 素材集体与加工 作品集成 发布与评价 回 首 页 需 求 分 析 有关苏州园林的资料较多，具备多媒体素材处理与加工知识；PowerPoint 2003集成能力强，制作简便。 可行性 采用Ｕ盘、光盘和网络等多种途径发布。 发布方式 以多媒体的形式介绍拙政园、留园、网师园、环秀山庄四个世界文化遗产景点，做到图文并茂，声画皆俱。 内容与形式 同学、老师和家长等 使用对象 苏州园林是世界文化遗产，结合多媒体作品制作，介绍苏州园林知识，显示苏州园林的魅力。 制作目的 苏州园林 项目名称 内容 项目 回 首 页 规 划 与 分 析 　　在规划与设计阶段，根据多媒体作品需求分析，制订出一套切实可行的方案。方案一般包括作品结构设计、内容和版面设计、总体风格设计等内容。 回 首 页 需求分析 规划与设计 素材集体与加工 作品集成 发布与评价 规 划 与 分 析 1. 1. 结构设计 1. 内容设计 2. 版面设计 3. 风格设计 4. 回 首 页 结构设计 1. 规 划 与 分 析 　　“苏州园林”多媒体作品包括首页、导航页页面及各园林介绍页面等6个页面，各个园林页面之间通过超链接实现相互跳转，其结构如下所示 首　　页 导航页 环秀山庄 网师园 留　园 拙政园 导航页 环秀山庄 网师园 留　园 拙政园 首　　页 导航页 首　　页 导航页 环秀山庄 网师园 留　园 拙政园 首　　页 导航页 环秀山庄 网师园 留　园 拙政园 导航页 首　　页 导航页 首　　页 导航页 导航页 首　　页 导航页 环秀山庄 网师园 留　园 拙政园 首　　页 导航页 回 首 页 规 划 与 分 析 内容设计 2. 　　多媒体作品的内容设计主要包括栏目名称、主要内容、媒体形式等。“苏州园林”多媒体作品的内容设计如下 环秀山庄历史介绍、景点展示 网师园历史介绍、景点展示 留园历史介绍、景点展示 拙政园历史介绍、景点展示 苏州园林总体情况介绍 景点图片、中英文标题、背景音乐 主要内容 文本、图片、视频 环秀山庄 文本、图片、视频 网师园 文本、动画、视频 留　园 文本、图片、视频 拙政园 文本 导航页 文本、图片、声音 首　页 媒体形式 栏目名称 回 首 页 规 划 与 分 析 版面设计 3. 　　为统一多媒体作品风格，给人一个整体形象，需要对多媒体作品进行版面设计。 标志 栏目名称 主要内容（含文本、景点照片、视频 片段、动画等） 导航栏 标志 栏目名称 主要内容（含文本、景点照片、视频 片段、动画等） 标志 栏目名称 导航栏 主要内容（含文本、景点照片、视频 片段、动画等） 标志 栏目名称 导航栏 主要内容（含文本、景点照片、视频 片段、动画等） 标志 栏目名称 回 首 页 规 划 与 分 析 风格设计 4. 　　多媒体作品能否吸引人，除了要有好的主题和内容外，风格设计也相当重要。多媒体作品的风格设计包括主色调的选用，文本的字体、字号、颜色的设置等。 （1）主色调的选用 　　运用不同的色调给人的感觉也不一样，通常根据多媒体作品的主题选择合格的主色调。例如，喜庆灯的作品宜选用暖色，如红色；教学类的作品可选用冷色，如蓝色。 回 首 页 规 划 与 分 析 风格设计 4. 　　 崇高、坚实、严肃、神秘…… 黑色 忧郁、消极、谦虚、沉默…… 灰色 纯洁、纯真、神圣、明快…… 白色 优雅、高贵、魅力、自傲…… 紫色 深远、永恒、沉静、寒冷…… 蓝色 新鲜、平静、和平、安逸…… 绿色 明朗、愉快、高贵、希望…… 黄色 华丽、兴奋、甜蜜、快乐…… 橙色 热情、活泼、热闹、温暖…… 红色 颜色给人的感觉、代表的意义 颜色名称 回 首 页 规 划 与 分 析 风格设计 4. （2）文本的设置 　　文本是多媒体作品最基本的元素。文本的设置应简洁、清晰、美观。在一个页面中不宜放置过多的文本内容；其次，各栏目的文字应统一字体、字号、颜色；第三，文字颜色与背景颜色区分明显，一般文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为主。 回 首 页 Information Technology