《阅读在语境中理解词语课件》初中语文北京2001课标版七年级上册课件.ppt

语境有情趣 智而乐学文        不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。 奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。    (六)练 习 选择恰当的词语填空 当前，实施科技兴林战略已具备良好的条件。　经过林业科技战线几十年的努力，我国已基本形成林业 、 、技术监督三大体系 A技术推广 B科技研究 (六)练 习 选择恰当的词语填空 当前，实施科技兴林战略已具备良好的条件。　经过林业科技战线几十年的努力，我国已基本形成林业 科技研究、技术推广、技术监督三大体系 理解语境的步骤:扣文本(分析文字材料)推理 发挥联想与想象 结合生活实际判断结果 语境意：言内之意、言外之意 谢谢光临指导 * * 学校：北京育才学校通州分校 授课人：毛丽稳 授课班级：初一（3）班 ? （一）、理解语境，补足歇后语 ?? （1）螃蟹走路—（ ） （2）姜太公钓鱼—（ ） （3）骑驴看唱本—（ ） （4）中秋夜打灯笼—（ ） ? （一）、理解语境，补足歇后语 (答案)?? （1）螃蟹走路—（横行霸道） （2）姜太公钓鱼—（愿者上钩） （3）骑驴看唱本—（走着瞧） （4）中秋夜打灯笼—（多此一举） （二）、用“赤(红)、橙、黄、绿、青、蓝、紫、”七个字填在下面诗词的（ ）里 ?? 1、正是（ ）黄橘绿时。 2、春风又（ ）江南岸。 3、春来江水绿如（ ）。 4、春风吹（ ）千枝柳。 5、时雨催（ ）万树花。 （二）、用“赤(红)、橙、黄、绿、青、蓝、紫、”七个字填在下面诗词的（ ）里 (答案) ?? 1、正是（橙）黄橘绿时。 2、春风又（绿）江南岸。 3、春来江水绿如（蓝）。 4、春风吹（绿）千枝柳。 5、时雨催（红）万树花。 ? （三）、趣味联语。 ?? 1、眼珠子，鼻孔子，孔子反在（ ）下； 眉先生，须后生，后生却比（ ）长。 2、铁钉钉钉鞋钉钉停停停停钉钉钉（ ）牢； 树漆漆漆盘漆漆歇歇歇歇漆漆漆（ ）亮。 3、踢破磊桥三块石，分开出路两重（ ）。 4、绿水本无忧，因（ ）皱面； 青山原不老，为（ ）白头。 ? （三）、趣味联语。 (答案) ?? 1、眼珠子，鼻孔子，孔子反在（朱子）下； 眉先生，须后生，后生却比（先生）长。 2、铁钉钉钉鞋钉钉停停停停钉钉钉（鞋）牢； 树漆漆漆盘漆漆歇歇歇歇漆漆漆（盘）亮。 3、踢破磊桥三块石，分开出路两重（山）。 4、绿水本无忧，因（风）皱面； 青山原不老，为（雪）白头。 ? （四）谜语故事 ?? 一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联：上联是：二三四五下联是：六七八九 横批:南北 郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。 ? （五）、对联练习 ?? 1、下面几副对联分别贴在什么地方？ 风声雨声读书声声声入耳? 家事国事天下事事事关心 水水山山处处明明秀秀 秀秀明明处处山山水水 美味招来云外客? 清香引出洞中仙 集少成多储为本 化零为整蓄为先 2、下面的上联，你能对出下联吗？ 1)、?高高兴兴上学来 ?2)、?老师反反复复讲?  ?? 2、下面的上联，你能对出下联吗？ (答案) 1)、?高高兴兴上学来 平平安安回家去 2)、?老师反反复复讲? 学生认认真真听  *