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八年级语文期末复习题(一) 一、积累与运用（满分30分） 1.给下面加点字注音，并根据拼音在横线上填写汉字。（2分） （1）熏陶（ ） （2）请帖（ ） （3）滑（jī） (4)(xuān) 泄 2.在下面的括号里改正错别字。（2分） （1）金璧辉煌 （ ） （2）崭露头脚 （ ） （3）煞废苦心 （ ） （4）容光换发 （ ) 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分） A.随着“打老虎”进程的深入，一些腐败高官纷纷落马，他们卑鄙的人格真可谓一文不名。 B.主持人说：“刚才班长的发言抛砖引玉，希望大家也能畅所欲言，参与到讨论中来。” C.台湾回归、祖国统一，大势所趋。国共两党定会萍水相逢，一笑泯恩仇。 D.石头寨的石屋沿着嶙峋的山坡自下而上修建，层层叠叠，鳞次栉比，井然有序。 4.选择最恰当的一组词语填空（ ）（2分） （ ）书籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号 （ ） 给你，能把无数智慧和美好对比着愚昧与丑陋一起 （ ） 给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经纬天地，这种奇迹的产生，至少有一半要（ ） 于阅读。 A.因为 传承 呈现 归功 B.只有 传递 呈现 归功 C.只有 传承 呈献 来源 D.因为 传递 呈献 来源 5.下面两个句子都有语病，请将修改后的句子写作横线上。（2分） （1 ）为丰富课余生活，学校謦欬有教学经验的一位我国年轻钢琴家为同学们作报告。 （2）李代沫因吸毒入狱，他不仅对自己的行为后悔不已，而且他的粉丝对此也深表遗憾。 (1)句修改为 ： （2）句修改为： 6.结合语境，填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 汉字在形体演变的历史上出现过五种正式字体和两种辅助字体。 。 初中生应在熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，临摹名家的书法作品，要体会书法的审美价值。 ①楷书也叫正楷，是兴于汉末、盛行于魏晋的一种字体。其特点是字体方正、笔画工整、结构部位之间不连接。 ②篆书起源于春秋战国时代，是秦始皇统一六国后推行的标准字体。其特点是形体匀称齐整、较容易书写。 ③甲骨文是指通行于殷商时代，刻写在龟甲兽骨上的文字。 ④草书形成于汉代，是为了书写简便，在隶书基础上演变出来的一种结构简省、笔画连绵的字体。 ⑤行书大约出现在西汉晚期和东汉初期，是介于楷书与草书之间的一种字体，分为行楷和行草。因其行云流水、书写快捷、飘逸易识的特点长盛不衰。 ⑥隶书起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰。它是一种书写效果庄重、略微宽扁、横画长而竖画短的字体。 ⑦金文主要是指通行于西周时期，铸刻在青铜器上的文字。 A. ③⑦①②⑥④⑤① B.⑦③②⑥①④⑤ C.③⑦②⑥①④⑤ D.⑦③②⑥④⑤① 8.名著阅读。（4分） （1）根据下面提供的信息，回答问题（2分） 智深正使得快活，只见墙外一个官人看见，喝彩道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一双磕瓜头朝样皂靴。手中执一把折叠纸西川扇子。 那官人生的豹头环眼，燕颔虎须。八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师 父端的非凡，使的好器械！” 上文中“官人”的名字是 （ ） ,请用简洁的语言写出一个与此人相关的情节。 ______________________________________________________________________________ （2）下列关于名著的表述正确的一项是（ ）（2分） A.儿童是纯真的，因而世界才有希望。冰心在《繁星春水》中用“弱小的草啊！骄傲些吧，只有你普遍地装点了世界”这样的诗句，热情地赞美了儿童。 B.《朝花夕拾》中的藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师，他为人诚恳 、公正，对生活非常讲究，对学生诲人不倦，对学术更有着超越国界的博大胸怀。 C.《钢铁是怎样炼成的