周练习4机械振动和机械波综合练习.docVIP

2010—2011学年福州格致中学高第学段 物理学科 日期：2011//2 完成时间：0分钟 班级： 姓名： 座号： 有一星球其半径为地球半径的2倍,平均密度与地球相同,今把一台在地球表面走时准确的摆移到该星球表面, 摆钟的秒针走一圈的实际时间变为(A) 0.5min (B) (C) (D) 2min 一列简谐横波向右传播，波速为v，沿波的传播方向上有相距为l的P、Q两质点（P在左，Q在右），如图所示，某时刻P、Q两质点都处于平衡位置，且P、Q间仅有一个波峰，经过时间t，Q质点第一次运动到波谷，则t取值可能有（ ） A．B．C．D．A．B．C．D．A．B．C．D．如图所示,物体放在轻弹簧上,沿竖直方向在A、B之间作简谐运动,今物体在A、B之间的D点和c点沿DC方向运动(D、C图上未画出)的过程中,弹簧的弹性势能减少了3.0J,物体的重力势能增加了1.0J,则在这段运动过程中物体经过D点时的运动方向是指向平衡位置的物体的动能增加了4.0JD点的位置一定在衡位置以上物体的运动方向可能是向下的A．B．C．D．v=λf，所以频率越高，声速也越大 如图所示，一列向+x方向传播的简谐横波（图示时刻为t=0），已知该波周期为4s，则（ ） A．B．C．D．m。当甲在水波波峰时，乙恰在平衡位置，经过20s再观察，甲观察，甲恰在波谷，乙仍在平衡位置。则下列说法正确的是 （ ） A．m B．m C．Hz D．ms-1 如图所示为某一时刻简谐波的图像,波的传播方向沿x 轴正方向,下列说法中正确的是质点A、D的振幅相等 在该时刻质点B、E的速度大小和方向相同 在该时刻质点C、F的加速度为零 在该时刻质点D正向下运动如图所,一轻弹簧上端悬于顶壁,下端挂一物体,在AB之间作简谐运动,其中O点为它的平衡位置,物体在A时弹簧处于自然状态.若v、x、F、a、Ek、Ep分别表示物体运动到某一位置的速度、位移、回复力、加速度、动能和势能, 则物体在从O点向A点运动过程中,v、Ep减小向而x、a增大 物体在从B点向O点运动过程中,v、Ek增大而x、F、Ep减小物体运动到平衡位置两侧的对称点时,v、x、F、a、Ek、Ep的大小均相同物体运动到平衡位置两侧对称点时,v、x、F、a、Ek的大小均相同,但Ep的大小不同, 有人测量在1 min内小船上下颠簸12次，海浪传播速度约为v＝4 m/s, 由此可知海浪的波长约是_____m.． 一音叉的频率为400 Hz，它在白天发声时的声速为340 m/s，这时它的波长为______m，晚上发声时声速为320 m/s，这时的波长为______m．（用小数表示） 如图所示，是一列波在t=0时的波形图，波速为20 m/s，传播方向沿X轴正向．从t =0到t=2.5 s的时间内，质点M所通过的路程是_____m，位移是______m．（用小数表示） 15．一简谐波沿x轴正方向传播．已知轴上x1=0和x2=1m两处的振动图象分别如图所示，又知此波的波长大于1 m，则此波的传播速度v=_____m/s．（取整数） 在做“利用单摆测重力加速度”实验中，某同学先测得摆线长为89.2cm，摆球直径2.065cm，然后用秒表记录了单摆振动30次全振动所用的时间如图6所示，则 ⑴该单摆的摆长为 cm，秒表所示读数为　　　s。 ⑵为了提高实验精度，在试验中可改变几次摆长l，测出相应的周期Ｔ，从而得出一组对应的l与T的数值，再以l为横坐标Ｔ２为纵坐标，将所得数据连成直线如图7所示，则测得的重力加速度g= 。 （1）如图所示是波遇到小孔或障碍物后的图像,图中每两条实线间的距离表示一个波长,其中正确的图像是 （2）现提供秒表、较长的细线、小铁球等器材,请你没计一个能实际操作的实验,测出一棵大树树干的直径d,简要写出方案,测得直径的表达式,并注明你所用的符号的含义.如所示是某同学设计的测量物体质量的装置.其中P是光滑水平面k是轻质弹簧N是质量为M的带夹子的金属盒Q是固定于盒边缘的遮光=2π，其中m是振子的质量,k′是常数.当空盒振动时,测得振动频率为f1把一物体夹在盒中,并使其振动,测得频率为f2 .你认为这套装置能测量物体的质量吗?如果不能,请说明理由能,请求出被测物体的质量 一根弹性绳沿x轴方向放置，左端在原点O，用手握住绳的左端使其沿y轴方向做周期为1s的简谐运动，于是在绳上形成一列简谐波．求：⑴若从波传到平衡位置在x=1处的M质点时开始计时，那么经过的时间Δt等于多少时，平衡位置在x=4.5处的N质点恰好