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学科素质教育质量评价 [四年级 语文（五、六单元）] 学校 班级 姓名 学号 等级 一、我会看拼音写词语。（10分） liú chànɡ shùn jiān fēi xiánɡ bīn fēn zhènhàn （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) zhuó zhuànɡ luò tuó hé xié cuī mián mì shí （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 二、我会填。（4分） 虽然……但是…… 只要……就…… 即使……也…… 如果……就…… 1. （ ）生病了，还不按医生的嘱咐好好吃药，（ ）就会耽误病情。 2. （ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹了。 3. （ ）生命是短暂的，（ ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 4. 一群鸭子游戏在水中，（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。 三、我会选。（5分） 跑 翻 竖 1、男孩子（ ）到铺满青草的土坡上面，（ ）跟头，（ ）蜻蜓，还有摔跤比赛。 搭 攀 爬 2、乡下人家总爱在屋前（ ）一瓜架，让那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。 深：①久，时间长的；②程度高的；③颜色重的；④感情关系（密） 1、 我被这个小女孩深深地感动了。（ ） 2、 我忘不了爸爸那深情的目光。（ ） 3、 夜深了，老师还在灯下写文章。（ ） 4、 这件衣服的色彩太深了。（ ） 四、我会判断。（5分） 1、“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。（ ） 2、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话隐含的意思是：我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值，不要虚度年华。（ ） 3、《触摸春天》表现了盲童安静对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。（ ） 4、 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。（ ） 5、“朝霞不出门，晚霞行千里。”这句话是谚语。（ ） 五、读下面的句子，用“√”画出它的修辞手法。（4分） 1、没有花的绿地是寂寞的。（比喻 拟人） 2、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（比喻 拟人 ） 3、金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（比喻 拟人 排比） 4、草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!（比喻 拟人 ） 六、我会填写下面的诗句。（9分） 1、采菊东篱下，（ ）。 2、人闲桂花落，（ ）。 3、（ ），春江水暖鸭先知。 4、我能从“（ ），（ ）”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 5、我能从“（ ），（ ）”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。 6、我能从“（ ），（ ）”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。 七、句式练习。（8分） 1.天上的星星一闪一闪的。（拟人句） 2.看了世博会的开幕式，我们都很激动。（改为反问句） 3.老师叫住小明：“清洁做完了么？”（改为陈述句） 4.写出一则你积累的歇后语。 八、画出下面词语中不是一类的