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平淡中的快乐 法国著名作家雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧！因为叶的事业是平凡而谦逊的 。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳 。 带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我义无反顾地选择了教师这个职业。1998年8月20日，从踏上三尺讲台的那 一天，我便有一个执着的信念：“一切为了孩子和为了孩子的一切，为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的岗位上做着平凡的事情。 如今作为一名普通的教师，走上三尺讲台已有15个年头了。三尺讲台，举起别人，奉献自己，沧尽桑来，甘苦备尝，但我对教育这方热土的爱却让我无怨无悔，矢志不渝。这15年来一直担任班主任工作，工作中勇挑重担，全身心投入到教学工作中。乐于奉献，以良好的师德形象赢得了大家的赞誉。 作为一名骨干教师，我有极强的事业心。本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的指导思想，工作中不怕苦，不怕累，处处以身作则、率先垂范，以实际行动感召学生。几年来，学校的签到簿上的第一个名字几乎总是我；学生劳动时，最脏最累的地方总有我；教学时，要求学生背诵的内容，第一个背下来的也是我。 班主任工作琐碎而繁重。我积极探索班级管理新路子，所带班级班风正、学风正，师生关系融洽。教育学生做事要换位思考。“己所不欲，勿施于人”。树立自强自立精神。平时，爱生如子。对家庭生活情况较差、单亲家庭的孩子、有自卑心理的学生予以鼓励和帮助。使他们自爱，树立信心，相信自己是最棒的。让他们扬起生活的风帆。 授业有路勤为径，传道无涯心作舟。 教育是爱的产物，没有真诚的爱，就没有成功的教育，倾注满腔的热情，真 诚的热爱自己的每一个学生，是教师献身教育事业的精神根基，是教师道德责任感的具体体现，更是师生关系和谐融洽做好班级工作的重要保障。执教15年，我担任了12年的班主任，对学生的爱似一盏明灯伴我一路风雨兼程，收获着春华秋实。 你的爱心让别人分享了吗？记得刚毕业时，怀揣一颗对工作无比热忱的心，我接任了初中一年级的班主任，并且教学生英语，那时并不知道关注学生的个体差异，只知道英语只要多写多练就能提高成绩。第一个学期学生的成绩非常好，第二个学期，学生成绩两极分化严重，有一部分成绩原来很优秀的学生却也一落千丈，我百思不得其解，就跑去向几位有经验的老教师求教，他们说我的课堂上要关注个体差异，要因材施教，不同的学生思维方式不同，兴趣爱好不同。关注学生的个体差异在教学中也至关重要。我记得我们班有个叫张文雷的男生，他是后转入我们班的，来时英语成绩不到60分，每当我提问他时，他总是羞得脸红脖子粗的，并且一紧张就结巴，不过他别的学科学的还不错，课后我找到他问道：“怎么了，遇到什么困难了吗？这时他嗫嗫着说：“老师，我不会读单词，我可以只写不读吗？”我很好奇，不解的问：“这又是为什么呢？”他不好意思的回答：“我口吃，说不上来。”我劝他：“没关系，要相信自己。”我给他讲了雅典演说家德摩斯梯尼的故事，鼓励他，让他敢于尝试，我让同学们都关心他，帮助他，无论何时也不要嘲笑他，慢慢地，他开始自信了，并且发现自己一点也不比别人差。学习英语的兴趣浓了，下课时，总会看到他灿烂的笑容。在2005年全国中小学生英语竞赛中张文雷同学荣获了四年级组二等奖，师生是学习的共同体，多给学生一些爱心、信心和勇气，，平等对话，真实沟通，爱心传递，才是现代的师生关系，我感谢新课程再造一个全新的我，让我不断地成熟起来。 2.那一刻我流泪了。2006年3月初，同年级组的四年一班班主任因病不能上班。此时，学生们面临着初中毕业和升学，由于教师人员紧张，代课也是一个棘手的问题。学生的学习一天也不能耽搁啊。校领导研究决定，把两个班合成一个班，由我担任班主任，并承担英语的教学任务。学生面临升学压力，思想波动较大。我觉得肩上的担子有千斤重。离期末的全县中考仅有20多天了。我既要熟悉新来的每个学生，又要做好45个人这个大家庭的“家长。更重要的是要搞好中考的复习，争取以优异的成绩告别中学的生活。争取让全班45名学生都能以崭新的面貌迈入高中的大门。 那20多天，我起早贪黑，废寝忘食。找同学谈心，辅导学生学习，关注每个学生的行为，与有不良行为的学生家长沟通……曾记得班长王天宇同学（2004年全国中学生英语能力竞赛中，荣获三年级组一等奖。）在最后中考冲刺阶段一连几天上课情绪反常，上课时，经常溜号，回答老师问题答非所问。我与其他老师沟通，也是这种情况，我发现咱们的班长爱着装打扮了，这是一个不好的信号，我连续偷偷观察几天，有个意外的发现，他和班级的一个也是成绩很优秀的女学生早恋了，“早不恋，晚不恋，偏偏在关键时候早恋。”我抑制住自己的内心的气愤，找他们谈心，可是于事无补，我知道青春期的男女萌动在他们身上发生了，我