校志(教学).docVIP

教学工作 （一）强化常规教学管理，做好常规教学安排 坚持并完善常规教学的“三引”、“四关”、“五促”工作，严格督查教师的常规教学工作计划的制定和落实。 1、“三引”。一是规范教学引入，确保常规教学各方面、各环节的规范化，杜绝随心所欲的随意化。二是培育典型引路，想方设法创造机会培养和树立教师中的先进典型，促使其发挥骨干带头作用，确保常规教学活动方向的正确性。三是强化教学改革的引深，强力推进教学改革，使常规教学工作不断深化，不断焕发出新的活力。 2、“四关”。一是备课关，全体任课教师全面、深入地研究把握教材，认真写好每一节课的教案，教案的书写符合学校的要求，既体现教法，又要体现学法，体现教师的个性风格。二是授课关，课堂教学目标明确，重点突出，方法得当，过程有序，反馈及时。教学语言简明规范，板书设计合理清晰，严格控制讲授时间，突出学生的主体地位。三是作业关，严格遵循减轻学生的课业负担的原则，对不止的作业要及时检查、评判、纠正。四是辅导关，帮助学生发现问题，树立信心，解决疑难。 3、“五促”。一是以评促教，在对教师的评价上，做到个人自评、教师互评相结合。二是以听促教，坚持开展听课活动，各教师每学期听课不得少于15节，听课与评课相结合。三是以查促教，定期进查教师的教案，检查学生的作业本、练习册。四是以考促练，教师的训练提高与考核相结合，提高教师自我提高的积极性。五是以帮促教，提倡老教师带动青年教师的风尚，帮助青年教师在教学上不断进步。 （二）团结协作，密切配合，探索集体教研的新路子 1、深化教研内容。在深入研究教材，学生基本情况的基础上，进一步研究教法、新的教学思路和教学动态。 2、丰富教研形式。做到学科教学内容、进度的统一。每周四下午为教研活动时间，教研组制定好教研工作计划，安排好具体的活动内容、形式，并做好活动记录。 （三）加大教师培训力度，不断提高教师队伍的整体素质 教师是落实学校管理、推进素质教育的直接实施者和示范者，是实现我校教育腾飞的前提。因此，我校把教师队伍的建设作为学校工作的一个重点，力争建设一只师德高尚、结构合理、适应现代化教育发展的教师队伍。力求做到以下三点: 1、全面化。“师德”和“师能”都要抓，在“师德”上坚持政治理论学习制度，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生的责任意识，养成良好的职业道德，树立良好的自身形象。在“师能”上，教师学习专业知识，熟练掌握教材各部分的重、难点，不断提高自身的理论水平、文化素养和教学技能。 2、全员化。对老教师、青年教师都要加强培训，通过培训不断提高教师的教学观念。 3、全方位化。教师个人培训、学科备课组培训、教研组培训、学校培训、市教育局及有关部门的培训要全方位的要求、组织和检查，全体教师主动参加各级培训。从加强教师业务培训学习入手，利用每周四下午业务学习时间，对教师进行新课改理念培训，课堂教学设计、板书设计、游戏活动安排、新课导入、教学反思、课后记等的培训。采取多种形式进行辅导培训，有集体辅导和个别辅导，特别是对民语系教师在教学方面给予个别辅导。组织带领教师外出听课学习，参加在十小举行的特级教师观摩课活动。重视加强教师基本功的培训，要求教师每人每周练写三篇钢笔字、两篇简笔画。班主任教师认真做好班主任工作日志记录。每月写一份教学工作月结，班主任工作月结，家访工作月结。目的在于提高教师汉语书面表达能力。同时，安排教师每人写一期信息，每周一进行国旗下讲话。这些都促进了教师们学习汉语，运用汉语的积极性，为规范课堂教学语言打下良好的基础。 （四）加强对教师的管理，提高教师整体素质 1、结合学校实际情况和教师个人素质，组织开展公开课，所有任课教师参加，集体评课，针对每堂课存在的问题和不足进行点评，给授课教师提建议，促进教师相互学习，取长补短，不断提高自身的教育教学水平。 2、组织开展家长开放日活动，向社会和家长展示我校双语教学工作取得的成果，并积极听取家长们的意见和建议，不断提高教学水平。 3、狠抓学校的教学常规管理。要求任课教师超周备课，课后及时进行教学反思。坚持课前2分钟候课制度。要求任课教师每天给学生布置笔头作业外，还适当布置口头作业，如：听读课文录音带、背诵课文、古诗、儿歌和拼音等。学校对教师的教案和布置的作业每月进行两次检查，检查后及时给予总结，指出不足，提出改进建议。 4、加强青年教师的培训工作。安排有经验的教师带一名青年教师，校领导随时进课堂听课。组织教师积极参加地市教育部门开展的教学教研活动，让教师在活动中得到提高和锻炼。今年，我校青年教师凯比努尔、古再努。沙吾提参加市教研室组织开展的民语系双语实验班数学课大赛，荣获一等奖和二等奖。 5、每周给学生教一首新童谣，每周一句和《小学生守则》、《小学生行为规范》，由专人负责，每周进