植物单元知识点.docVIP

植物单元 1、我们利用感官观察周围的世界，还可以利用皮尺、放大镜等工具帮助观察。其中（用眼睛看树的整体形态）、（用耳朵听树上小动物的声音）、（用手摸树皮的粗糙程度）、（用皮尺测量树干的粗细）、（用放大镜观察树干上的微小动物）等方法都是科学观察大树的基本方法。2、在经历观察活动的过程中，让学生学会（小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等科学学习方法。3、大树的整体形态一般由（树冠）、（树干）、（树根）组成，器官包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分。其特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。树皮的样子可采用拓印树皮的方法进行记录。4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同：大树是木质茎，小草是草质茎。6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）、（空气）和（营养）。7、水葫芦（叶柄）中膨大的（气囊）充满（空气），这是水葫芦浮在水面上的原因。8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长都需要（水分），（阳光）、（空气）和（营养）。9、水生植物的类型有浮水植物（如：水葫芦）、沉水植物（如：金鱼藻）、挺水植物（如：水花生）。10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长都需要（水分）、（阳光）、（空气）和（营养）；都由（根）、（茎）、（叶）组成；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。11、树叶是（多种多样）的，同一种树的树叶具有相同或类似的形状，大小和颜色未必相同。12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成，叶片上有（叶脉）。13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，经历（嫩叶）、（老叶），到最后衰老成（枯叶）、死亡，完成了一生。14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）、（死亡）等方面。15、能用（测量叶片的长度和宽度）的方法比较树叶的大小，能用（观察中测得的数据）记录植物的变化。16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。典型的陆生植物有（樟树）、（狗尾草）、（水杉）、（松树）、（枫树）、（向日葵）、（菊花）等。典型的水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；都需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）和（枯死）。  动物单元 1、动物和植物都属于（生物），它们和人类一样都是（有生命）的物体。2、在观察小动物时，我们要做到：（爱护）小动物，不伤害它们；保持动物栖息地的原貌，（保护）它们的生存环境，如观察完小动物后把它们放回原来生活的地方；注意（安全），不在有危险的地方活动，特别不允许抓有毒的小动物或者将手伸入树洞内抓小动物。3、我们观察蜗牛：蜗牛适合生活在（潮湿）、（阴凉）的（草丛）中；蜗牛的身体软软的，分成（头）、（腹）、（尾）三部分；蜗牛背上有一个（壳），纹路可分为（左旋）和（右旋），从小到大这个壳随着蜗牛慢慢长大；蜗牛头上有（两对触角），（长）的触角顶端长着（眼睛）；蜗牛用来爬行的足叫（腹足），蜗牛能利用（腹足）在（玻璃）、（细铁丝）等各种物体上波浪状爬行，并会留下（黏液）；蜗牛是世界上牙齿最多的动物，我们称之为（齿舌）；蜗牛用（气孔）呼吸，用（排泄孔）排泄废物。 3、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内；蜗牛的休眠称为（“旱眠”），我们可以用（放入水中）或者（滴几滴水）的办法唤醒正在睡觉的蜗牛；蜗牛的食物主要是（新鲜的菜叶），同时也吃胡萝卜、面包等食物。4、我们观察蚯蚓：蚯蚓适合生活在（潮湿）、（阴暗）、（疏松）的（土壤）中；蚯蚓身体由许许多多（体节）组成，属于（环节动物）；蚯蚓身体由（口）、（环带）、（肛门）三部分组成，环带在离口（较近）的那一端。5、蚯蚓属于（伸缩爬行），遇到危险时会（身体收缩）；蚯蚓用皮肤呼吸，所以不适合在水中生活，大雨过后也会钻出土壤；蚯蚓的食物主要是（腐败的落叶），具有（疏松土壤），（分解落叶）的作用，被人们称之为（“环保清洁工”）。6、我们观察蚂蚁：蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部长有三对（足），属于（昆