永昌四中2011—2012学年度工作总结2012.7.docVIP

永昌四中2011—2012学年度工作总结 本学年在县教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校各项工作已基本结束。学校全体教职员工团结奋进，不懈追求，在艰难中求生存，在困境中谋发展，享受了收获的喜悦，又饱尝了奋斗的艰辛，在领导班子建设、教风建设、德育工作、课堂教学改革、设施建设与后勤服务等诸多方面都取得了可喜的成绩，但也存在着许多不足，为了改进以后的工作，推动学校更快的发展，为振兴永昌教育做出我们应有的贡献，现将本学年的主要工作总结如下： 一、领导班子明确分工，率先垂范 一个坚强有力、团结奋进的领导班子是学校生存与发展的有力保障，打铁先须自身硬，因此我们以市县教育局提出的“三风”建设为契机，首先从领导班子作风建设抓起，通过各种形式的学习来提高班子成员的思想素质和工作水平，然后进行具体的分工，既有包年级领导，又有包教研组领导，从教学工作到师资培训，从德育工作到政教工作，从安全工作到后勤服务，做到事事有人管，人人有事做。学校领导班子成员始终坚持参加“六个一”活动，每天跟一次操，每天巡查一次楼道，每周值一次班，每周查一次宿舍，每半月参加一次教研活动，每月检查一次食堂。严格落实班子成员兼课、听课制度，每个班子成员每学期听课不少于50节，参与教研活动每学期不少于4次。领导班子成员以身作则，率先垂范，带领广大教职工积极开展创先争优、三风建设、课堂教学模式大讨论、联村联户为民富民行动等重大活动。 李书记被评为教育系统优秀党务工作者，刘校长被评为全国特色教育先进个人，张旭英主任被评为甘肃省三八红旗手，这些荣誉的获得者是广大教职员工的榜样，充分说明我校领导班子成员的辛勤工作和无私奉献，也有力地推动了学校各项工作的顺利开展。 二、教师队伍敬业爱生，业务精良 通过教风建设，加强教师师德修养，塑造敬业爱生、为人师表的良好形象，建设一支德才兼备、业务精良、让人民满意的教师队伍。坚持以教育为主导，以活动为抓手，以考评为手段，切实解决教风中存在的问题，通过开展师德教育，强化常规管理，落实教学责任，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。 ⒈强化师德师风。一是推行教师“二进”活动：进家庭，定期对学生进行家访；进学生宿舍，经常性关注、关心寄宿生的学习和生活。二是开展教师“三项关爱”行动：“关爱特殊学生”，对他们不嫌弃、不放弃，耐心做好帮扶、转化工作；“关爱特长学生”，想方设法为他们提供发挥自身潜能的机会和平台；“关爱特困学生”，不让一位学生因贫困而影响学业。三是开展“六查六看”自查自纠和开门评教活动：一查依法执教，看有无歧视后进生，体罚和变相体罚学生等违法言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课，不按时上课，不批改作业等现象；三查严谨治学，看在教科研工作中有无弄虚作假、抄袭剽窃等不端行为；四查廉洁从教，看有无借职业之便谋取私利，有无收受教辅材料回扣，有无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象；五查团结协作，看是否有工作上相互推诿、不配合的现象；六查为人师表，看工作期间有无上网聊天、玩游戏等不良行为。五是落实市、县教育局“五要”、“七不准”、“二统一”和“一严抓”要求。将以上内容张贴在每个办公室门口，提醒每个教职工时刻维护自己的教师形象，学校统一制作了胸牌和校服，要求教职工统一佩戴胸牌、统一着装。六是建立健全师德考核机制。修订教师职业道德考核制度，完善师德激励和约束机制，加大对师德的监管力度，将教师职业道德考核结果作为教师业务考核、职务评聘、绩效工资发放、表彰奖励的重要依据。本学年陈瑞天老师被推荐为金昌市优秀教师，张国强老师被评为永昌县教育系统优秀共产党员。对学生关爱方面，本学年共有1283人次贫困学生享受国家助学金约100万元，有96名学生享受中央专项彩票公益金“滋蕙计划”19.2万元，对今年高考特困生李建亮同学又申请了大学生助学金。另外全校师生向岷县灾区捐款2.6万余元。 2.加强名师培养力度。继续实施青年教师成长计划，强练基本功；深入实施“青蓝”工程，发挥骨干教师在教育教学方面的引领、示范、带动和辐射作用；实施“名、优、特”教师工程，建设专家型人才队伍；采取学科研讨、教学竞赛、结对帮扶、“走出去、请进来”等方式，开展青年教学能手、骨干教师和学科带头人等评选活动，开设名师课堂，培养一批业务精、素质优、境界高的教师队伍，形成推动我校教育全面发展的核心力量。本学年度，胡辉学、李青莲二同志被评为金昌市第四届中学学科带头人，叶胜新、贾旭、刘玉辉、张仁民四同志被评为金昌市第四届中学骨干教师，刘宗云、柳江福、伏熊林、柴兆科四同志被评为金昌市第四届中学青年教学能手。任银芳等5名教师荣获校级教学能手荣誉称号，陈玉军等10名教师荣获校级教坛新秀荣誉称号。 3.打造高效课堂。开展课堂教学模式大讨论活动，推动教学模式创新，构建自主、合作