葵涌中学_温敏枚_第五单元复习.pptVIP

第五单元走进社会综合复习 ——温敏枚 第一课 在社会中成长知识点 一:社会伴我长大 1.个人与社会的关系 :人是社会的成员，只有在社会中才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能，脱离社会，人就无法进行这些正常的社会活动。因为社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件，人不能脱离社会。 2.社会是一面镜子，我们可以在别人的评价和与他人比较中认识自我，完善自我，选择未来。镜子是指学校中的老师、社区中的成员、家庭中的父母等 3.当来自周围的评价与自己的看法不一致时，我们的应对措施：我们应该学会正确地对待各种评价，把别人的评价作为一个了解自我的参照，但又不盲从于别人对自己的评价，人云亦云。既要看到自己的短处、弱项、劣势，又要看到自己的长处、强项、优势，全面地、正确地看待自己。 二.社会是个大舞台 1.家庭：家庭是人生第一所学校，父母是我们的第一任老师。父母和子女的关系（亲子关系）是世界上最紧密、最难于分割的。父母的言传身教、家庭成员之间的亲疏关系，都将在子女的性格形成过程中留下深刻的痕迹，甚至会影响其一生的成长轨迹。 2.学校：学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。在学校我们不仅可以学习知识，更重要的是在学校生活 中，可以学习如何与他人相处，学习关注社会、明辨是非，学习树立正确的价值观、人生观和世界观。 3.社区：社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。虚拟社区也需要健康生活，正确对待网络生活。 第二课 社会舞台中的角色知识点 一:变化的社会角色 1.社会角色：社会角色有些是与生俱来的（不可选择），有些是社会规定（大部分可选择、义务角色除外），有些则是人们的理想，是期望实现的。 2.社会角色总在不断变化，想法和行为也随之改变 二:不同角色的相互理解 1.不同社会角色之间的价值观有所不同 2.解决不同角色间因观念不同引起争执或隔膜的办法:对于不同自己的观念要怀有尊重,包容和悦纳的心态. 3.社会角色间只有相互沟通协调，才能促进社会和谐. 三:演好自己的角色 1.人们往往需要通过一定时间的学习和训练才能成为角色的合格扮演者。 2.明确各类社会角色的责任,认真扮演学生角色，将来承担更多责任； 3.从小立下志向，不懈努力；从做学生角色开始；准备担负社会责任。 二:生活离不开规则 1.规则和制度是文明生活的保障 2. 生活中需要公平公正的规则 3.法律面前人人平等，尊崇法律是文明社会的基石和标志 三:源于生活，用于生活 1.规则的作用：解决生活中的矛盾，建立生活的秩序，是社会制度的重要组成部分。 2.规则源于生活，并随着生活的需要不断变化。（跳石---斑马线） 3.制定规则：使我们更准确的了解这些规则所包含的意义，同时由于它更符合多数人的意愿，大家更愿意遵守。 4.在我国，重要的法律都要由全国人民代表大会审议通过。（由我们委托或选举的代表制定规则） 综合探究五 我是社会小主人知识点 1、行使监督权：行使批评、建议的权利。 2、行使监督权的合法方式：如向主管部门及负责人写信、拨打联系电话、当面反映情况等；向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案；通过新闻媒体公开发表自己的意见；写倡议书等等。 * 第三课没有规矩不成方圆知识点 一:关于规则的故事 1、规则指人们生活中的规范和准则，它存在于生活中的时时处处，影响着人们生活的方方面面。 2.规则的类型：以文字的方式存在和以约定俗成的方式流传 1、人的力量不如牛，人的速度不如马，既没有老虎的牙齿，也没有雄鹰的利爪，但人却能联合起来战胜它们，这主要说明 A、人类来自自然界 B、人类胜过动物的主要优点，就在于我们是生活在社会群体之中 C、我们应该爱护动物，保护环境 D、每个人从生到死，都生活在一定社会群体之中 2、做完作业后，琳琳去找邻居的几个好伙伴一起去放风筝，在这一活动中，琳琳所在的社会群体属于 A、同龄群体 B、职业群体 C、民族群体 D、社会组织 练 习 题 3、唐朝有位大臣叫魏征，以敢于直言进谏而闻名于世。当时的皇帝李世民把他称为自己的一面镜子，并且说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”这里所说的“以人为镜，可以知得失”的意思是 A、我们可以借助社会这面镜子，通过和别人比较，了解自己的长处和不足 B、如果善于观察别人，就可以知道他的优点和缺点 C、我们要善于观察周围的人，这样可以区分出他们的各自特点 D、我们的身边有不同的社会镜子，不同的社会镜子对我们有不同的反映 4、一天，老师发了表格让同学们认真填写，陈扬填写了表格，有以下涉及社