通过神经系统的调节 yan.pptVIP

（08全国卷Ⅰ）肌肉受到刺激会收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经－肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答 三 兴奋在神经元之间的传递 1、神经元之间的结构叫什么？ 2、突触包括几部分结构？ 认真阅读 整体感知 阅读教材18~19页，回答下列问题，考虑成熟后举手发言。 三 兴奋在神经元之间的传递 图二 突触小体 图二 A神经元轴突兴奋 递质 突触小体(突触小泡) 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触 B神经元 兴奋或抑制 三 兴奋在神经元之间的传递 神 经 纤 维 上 的 传 导 细 胞 间 的 传 递 信 号 形 式 电 信 号 化 学 信 号 传 导 速 度 快 慢 传 导 方 向 双 向 单 向 实质 膜电位变化→局部电流 突触小泡释放递质 06天津理综6．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】A （1）①、②、③、④中能进行兴奋传递的是 （填写标号） 能进行兴奋传导的是 （填写标号）。 （2）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的 电流会对③ 的神经纤维产生 作用，从而引起③的神经纤维兴奋。 答案、（1）②④?????①③??? （2）局部???刺激??????? （3）左肌肉和右肌肉。?? 三 神经系统的分级调节 脑和脊髓 中枢神经系统—— * 阅读教材20页，前后桌为小组，讨论书上的思考题。考虑成熟后请积极举手发言。 深入探究 把握精髓 结论：位于脊髓的低级中枢受大脑中相应 的高级中枢调控 三 神经系统的分级调节 四、人脑的高级功能 阅读下列资料，理解人脑的高级机能。 回 沟 躯体运动中枢对躯体运动的控制 倒置 交叉控制 代表区大小与运动复杂程度有关 中央沟 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 听觉中枢 听觉语言中枢 视觉语言中枢 书写语言中枢 运动性语言中枢 大脑皮层功能区 资料一 1861年，法国外科医生保尔·布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。 后人将这种病例称为“运动性失语症”。 案例解读 资料二 1874年，德国神经学家韦尼克报告了另一个病例:病人能主动说话，听觉也正常，可奇怪的是，他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回后部（H区）有病变，韦尼克推测，这一区域与理解语言有关，是语言感受中枢。 后人将之称为“听觉性失语症” 。 案例解读 资料三 在大量的临床病例中，又逐渐发现有的患者能听懂别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运动并不受影响； 有的患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字的含义，但其视觉是良好的。 前者损伤的部位是左脑颞中回的后部（W区），该病例称为“失写症”； 后者损伤的是左脑角回（V区），称为“失读症”。 案例解读 资料四 大量临床病例观察发现，一般用右手劳动的成年人中： 左侧大脑皮层言语区受到损伤，则产生失语症； 右侧大脑皮层言语区受损，则不发生失语症。 言语功能受左侧大脑半球支配（称为优势半球） 案例解读 人脑大脑皮层（左半球）的言语区 V S W H 此区发生障碍，不能听懂话 此区发生障碍，不会讲话 此区发生障碍，不能看懂文字 此区发生障碍，不会写字 失写症 运动性失语症 听觉性失语症 失读症 2、学习和记忆是脑的高级功能之一。 知识迁移 灵活运用 1、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴