清风铸师魂.docVIP

PAGE  PAGE 4 清 风 铸 师 魂 “有一种人生，最为美丽，那就是教师；有一首歌曲，最为动人，那就是师德；有一道风景，最为隽永，那就是师魂。”每当我读起这首小诗，就会想到身边每一位默默奉献的老师。他们廉洁从教，热爱学生，用行动诠释着“学高为师，身正为范。” 作为“人类灵魂的工程师”，教师是普通的 ，普通的就像每个家庭中的油盐酱醋茶一样。教师又是平凡的，平凡的就像大海中的一滴水。然而，教师更是伟大的，在这个世界上，只有父母和老师希望别人胜过自己：父母期待儿女超过自己，老师希望学生“青出于蓝而胜于蓝”，父母的爱给自己的孩子，老师的爱给别人的孩子。天底下，还有哪个职业具有这样无私、这样不求回报的特性？ 多少个冬日的早晨，我们艰难地行走在冷清湿滑的街道上；多少个炎炎夏日，我们埋头批改作业，滴滴汗水湿透后背。多少次，我们忍着心痛，推开幼小的孩子，任凭“妈妈，妈妈，我要妈妈！”的哭喊声在身后响起，而义无反顾地赶向学校；多少次，我们面对爱人的怨言，咽下满腹的委屈却淡然一笑；多少次，我们忙于工作，无法伴在年事已高的父母左右，不能尽儿女之孝；又有多少次，我们病痛难耐，却又强行挑战身体的极限，微笑着站在了讲台上…… “捧着一颗心来，不带半根草去。”无数个日日夜夜，我们就这样一路走来。我们不图回报，兢兢业业而又默默无闻地耕耘在三尺讲台上。我们用心感动着心，我们用爱传递着爱。听，电话那头传来孩子们稚嫩的声音：“老师，您辛苦了”，那是伤病中孩子们最真切的问候。看，讲台上放满了一张张精心绘制的卡片，那是孩子送给老师节日的礼物。瞧，一群群孩子把老师团团包围，说这说那，笑逐颜开，那是小长假开始她们急于向老师的倾诉。言为心声，行为情动，这一切于我门已经足够！面对一张张纯真的脸庞，我们所有的困惑﹑艰难﹑不快都烟消云散。 　　 有人说，选择教师，就是选择了奉献，选择了付出。也有人说，选择教师，就是选择了平凡，选择了淡然。一个人活在世上总要有所追求，有的人追求金钱，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在三尺讲台上实现自己的人生价值。雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。我甘愿从事叶的事业，虽平凡但无悔，虽平凡却无私。我要把自己的全部爱心都倾情于“叶的事业”，在平凡中实现自己的人生理想和追求。我想，这会是所有从事教育工作者的心声吧！ 　　一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，这是教师的真实写照。但是，面对经济飞速发展的今天，教师的职业也面临着“钱”所未有的考验。物欲横流方显教师本色。作为一名教师，从事教书育人的工作，怎样坚守这份职业的清贫，如何保住这份职业的正气呢？教师虽无钱财可贪，但是，面对着学生，面对着家长，若平时不注意自己的言行，就会随时随地将会影响教师的光辉形象。作为老师究竟如何清廉呢？ 我想，爱学生是教师职业的灵魂。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。、 献身教育才是教师职业的节操。教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 自我约束是廉洁从教的屏障。除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星