国立新竹教育大学教育心理和谘商学系硕士班谘商和临床....docVIP

國立新竹教育大學教育心理與諮商學系碩士班諮商與臨床實習辦法 96.05.04第9512次系務會議通過 本校教育心理與諮商學系為增進本系碩士班研究生（以下稱實習諮商師）諮商與輔導專業知能，特訂定辦法。 諮商與臨床實習課程為三學分，實習期間為十八週。其辦理方式如下： 實習諮商師經申請、簽約後正式開始實習。 實習諮商師應於規定時間至實習機構進行實習，每週平均約8至12小時，且應遵守機構相關工作規範。 實習諮商師應每週返校參與課程，接受任課教師之指導。 任課教師每學期應定期訪視實習機構，以充份溝通實習要求，掌握實習諮商師實習狀況，並適時給予指導協助。 實習諮商師撰寫實習報告應依授課老師指導進行。 欲選修本課程之學生，應檢具下列正本文件，於每年七月十五日前提出申請，經任課老師與系主任同意後，始得選修，並由系上發函至實習機構： 課程修習申請表（格式如附件一）。 已修習「諮商與心理治療理論」與「團體諮商理論與實務」等諮商心理相關課程之成績及格證明書。 「諮商與臨床實習」實習計畫一式四份（格式如附件二）。 諮商專業督導資歷表（格式如附件三）。 實習同意書（格式如附件四），需於開學後2週內繳交至系辦公室。 諮商與臨床實習之內容包括以下各項： 個別諮商：平均每週需安排兩個以上之時段，包含初步接案、心理諮商與諮詢、各種形式之個別治療，實習期間必須有兩個晤談超過六次以上之連續個案，直接服務時數達36小時以上。 團體諮商：需有一次全程團體經驗(至少16小時)，此經驗可依實習生能力來擔任團體帶領者、協同帶領者、或團體觀察員（擇一即可）。 心理評量與衡鑑：需配合個案需要進行兩個以上完整之心理評量實施與解釋，並繳交兩份心理評量報告。 推廣教育：依據機構需要與規劃進行討論會帶領、班級座談、推廣教育活動等。 專業行政：包含個案資料整理、活動規劃等。 專業成長：包含個案研討或專業研究參與等機構所提供或認可之活動。 實習機構應符合下列條件： 機構內之業務主管具備適當之諮商專業理念，能尊重諮商專業，善用專業工作人員，鼓勵其專業成長，令諮商工作之推展合乎專業化之要求。 實習機構包括學校、社區、法務、醫療院所、心理衛生或社會福利、非營利組織等之助人服務機構，實習內容涵蓋機構行政實習及助人服務工作之直接（個別、團體諮商）與間接服務。惟實習機構因特殊原因致使實習諮商師直接服務時數不足時，得依照授課老師指導至其他機構補足相關時數。 機構應聘有一位以上之諮商、臨床、社工或精神醫學相關領域之專任人員。 每週實習或臨床時數平均不得超過12小時。 機構能提供每位實習諮商師服務所需之時數（依據第四條之規定）。 機構須指定專人提供實習諮商師每週至少1小時之行政督導。 機構須指定專人提供實習諮商師每週至少1小時之諮商專業督導，或由實習諮商師徵詢授課教師與機構主管認可，自行聘請合格之諮商專業督導。 機構應於實習諮商師完成實習之各項工作內涵要求後開立實習證明書（格式如附件五）。 實習機構應由自行接洽，及其他教師得從旁輔導，協助安排。選定之實習機構經同意，向本報備後始得前往實習。開始實習後，應遵守實習機構之規定及指導，但如發現工作性質不符實習之目標需求，應儘速於內與連繫協調之。經協調後，如在週內未能改善，得經同意送本核備後提出，否則應完成實習工作，不得中途。違反本條規定者，實習時數不予計算。50%，以七十分為及格。 成績考核內容包括實習諮商師自我成長、專業表現、諮商專業實習（學習）態度及出缺席情形等。 實習諮商師實習期滿時，由實習機構填寫本設計之考核評量表，逕寄。國立新竹教育大學教育心理與諮商學系碩士班「諮商與臨床實習」課程修習申請表 申請日期： 年 月 日 申請學生姓名 學號 聯絡電話 Email 實習機構名稱 實習機構地址 實習機構主管 電話Email 實習機構聯絡人 電話Email 相關文件證明檢附 (「諮商與臨床實習」實習計畫一式四份（如附件三） (諮商專業督導資歷表（如附件四） 任課教師簽章： 日期： 系主任簽章： 日期： 國立新竹教育大學教育心理與諮商學系碩士班「諮商與臨床實習」實習計畫 實習諮商師姓名：_______________ 班級：_____________ Email：____________________ 連絡電話：_______________ 任課教師姓名：_______________ Email：_______________ 連絡電話：________________ 諮商專業實習起迄時間： 年 月 日至 年 月 日 實習機構： 機構名稱(含單位)：_______________ 機構負責人：_______________ 機構地址：_________