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语文阅读复习课——归纳段意 教学目标： 复习归纳段意的步骤与方法 2、能根据文章特点，灵活选用摘句法和要素法归纳段意。 教学重点： 练习用摘句法和要素法来归纳文章的段落大意 教学难点： 灵活运用摘句法和要素法归纳段意 教学准备： 课件、卡片 、信 教学过程： 激趣导入：（板书：归纳段意） 前一段时间我们学习了归纳段意，今天一起来做一个归纳段意的闯关游戏，敢挑战吗？ 课文山：回顾方法和步骤 1、读课文片段和段意，说出归纳段意的方法 《五彩池》节选 摘句法 《狼牙山五壮士》节选 要素法 2、不管是摘句法还是要素法，要正确归纳段意都要按以下步骤进行 先要读懂每句话， 分清主次选方法， 表达完整又简练。 3、带着归纳段意的两大法宝，按照具体步骤，我们来勇闯第二关 秘笈谷：练习运用习得的方法归纳段意 1、集体完成第一封信 要素法的窍门是：抓主去次找要素 2、小组完成第二封信 摘句法的窍门是：精选巧改来摘句， 3、小结归纳段意的秘笈，调整板书。 4、有了这至高无上的秘笈，让我们一起进入探险园！ 探险园：丰富题型，灵活运用 出示题目，进行小组抢答 小结： 1、本课小结 2、引出下节课的内容——合并层意法。 3、关于合并层意法有什么窍门，怎样来丰富我们归纳段意的秘笈？ 下节课，我们继续温故而知新。 板书设计： 温故而知新 段意好归纳 先要读懂每句话， 分清主次选方法， 抓主去次找要素， 精选巧改来摘句， 表达完整又简练。 附选文： 课文山 《五彩池》节选 这些五彩池大大小小，玲珑多姿。大的面积不足一亩，水深不到三米；小的呢，比彩蝶大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花…… 《狼牙山五壮士》节选 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地的狼牙山区大举进犯。当时，七连奉命在这一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙一带转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 第一封信 一天中午，张海迪正躺在床上学习，忽然听到对面病房里传来清脆的破碎声，一了解，是位叫小高的患者因为药物反应，关节疼痛难忍，浑身一个劲地打颤，失手将碗碰翻了。她立即要求医护人员推她去探望。她来到小高的窗前，急忙挽起自己的衣袖，用准确而熟练的手法，为他按摩起来。半小时过去了，豆粒大的汗珠，一颗颗从海迪额上渗出来……整个病房，除了海迪按摩发出的声音，一切似乎都静止了。这出奇的安静，使小高感到异样，他睁开紧闭的双目，一下子愣住了。他猛地跨下床，热泪盈眶地喊道：“海迪姐！我的好姐姐！” 第二封信 （一） 杨梅的形状、颜色和滋味都非常惹人喜欢。它是圆圆的，和桂圆一样大小，只是遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后变成几乎黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 （二） 紫罗兰的花就像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。它十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏。紫罗兰的花真是优美啊！ （三） 小金花，你一向是个刚强的孩子啊！那一回，敌人把你抓住，逼你说出共产党的藏身之处，可你紧咬牙关，什么也不说；那一回，你的妈妈为了掩护一名共产党员小金花，而光荣牺牲了，大家都伤心地痛苦起来，可你把脚一跺，狠狠地说：“妈妈，我一定替你报仇！”小金花，我们大家都敬佩你啊！ （四） ①竹子是一年就能成材的植物。冬天根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，是竹子生长的旺期。可这时候，常常因为土壤干涸，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨过后，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长高一两尺，有的还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 ②春笋成竹的速度不仅惊人，它的用途更广泛。竹子能做成笙、笛；能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿；它的枝扎成扫帚能除污去灰；它的叶和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到枝，从枝到叶，把一切都献给了人类。 第二自然段的段意： 探险园 （一） 蚂蚁不但是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身，留下的蚁头就成了最好的手术线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可减少病人的痛苦。 这段文字主要说明（