第四章_ 幼儿记忆的发展课件.pptVIP

第 四 章 学前儿童的记忆 第一节 记忆概述 一、什么是记忆 （一）记忆的概念 记忆是人脑对经验的反映。它包括识 记、保持、再认和再现 四个过程。 1. 识记：指通过对事物反复感知而获得事 物的信息和编码，并在头脑中留 下映象的过程。 2. 保持：指识记的材料和获得的信息在头 脑中得到巩固和储存的过程。 遗忘和保持是相对立的心理过程。 遗忘：是对识记过的材料不能再认和重 现，或是错误地再认与重现。 艾宾浩斯（H.Ebbinghaus，1885）学习无意义音节后的保存量 艾宾浩斯遗忘曲线表明： 遗忘的规律： 遗忘的进程是不均衡的， 先 快后慢，到了一定时间， 几乎不 再遗忘了。 3. 再认：指对过去经历过的事物重新出 现时能够识别出来。 4. 再现：是对过去经过的事物在脑中重 新呈现出来的过程。 记忆包括记和忆两个方面： 记：包括识记和保持