高中数学第二章平面向量.向量的概念及表示课时训练含解析.docVIP

高中数学第二章平面向量2.1向量的概念及表示课时训练含解析 §2.1 向量的概念及表示 课时目标 1．掌握向量的有关概念及向量的几何表示.2.掌握平行向量与相等向量的概念． 1．向量的概念 (1)向量：既有大小又有________的量叫做向量，如速度、位移、力等． (2)数量：只有大小，没有方向的量称为数量，如面积、体积、质量等． 注意 数量可以比较大小，而向量无法比较大小． 2．向量的几何表示 (1)有向线段：带有方向的线段叫做有向线段，其方向是由起点指向终点，以 A 为起点、 B 为终点的有向线段记作________． 有向线段包含三个要素：起点、方向、长度．知道了有向线段的起点、方向、长度，它 的终点就惟一确定． → → → (2)向量的有关概念： 向量AB的________称为向量AB的长度(或称为模)， 记作|AB|.长度 为________的向量叫做零向量，记作 0.长度等于________个单位长度的向量，叫做单 位向量． 3．平行向量：方向________或________的非零向量叫做平行向量．向量 a 与 b 平行， 通常记为 ab.规定零向量与任何向量都________，即对于任意向量 a，都有 0a. 4．相等向量与共线向量 (1)相等向量：________相等且方向相同的向量叫做相等向量．向量 a 与 b 相等，通常 记为 a＝b.任意两个相等的非零向量，都可用同一条有向线段来表示，并且与有向线段 的起点无关．在平面上，两个长度相等且指向一致的有向线段表示同一个向量． (2)共线向量：任意一组平行向量都可以移动到同一________上，因此，平行向量也叫 共线向量． 5．相反向量 我们把与向量 a 长度相等， 方向相反的向量叫做 a 的________________， 记作________， a 与－a 互为________________， 并且规定零向量的相反向量仍是____________． 于是， 对任一向量 a 有____________． 一、填空题 1．下列命题中正确的个数为______． 向量 a 与向量 b 平行，则 a、b 方向相同或相反； → → → → → → → → 若向量AB、CD满足|AB||CD|，且AB与CD同向，则ABCD； 若|a|＝|b|，则 a，b 的长度相等且方向相同或相反； 由于 0 方向不确定，故 0 不能与任何向量平行； 若向量 a 与向量 b 方向相反，则 a 与 b 是相反向量． 2．下列结论中，正确的是________．(填序号) → → → → 向量AB，CD共线与向量ABCD同义； → → → → 若向量ABCD，则向量AB与DC共线； → → → → 若向量AB＝CD，则向量BA＝DC； 只要向量 a，b 满足|a|＝|b|，就有 a＝b. → → → → 3．在四边形 ABCD 中，AB＝DC且|AB|＝|AD|，则四边形的形状为________． 4．下列说法正确的有________．(填序号) 方向相同的向量叫相等向量；零向量的长度为 0；共线向量是在同一条直线上的 向量；零向量是没有方向的向量；共线向量不一定相等；平行向量方向相同． 1 5．下列四个命题 若|a|＝0，则 a＝0； 若|a|＝|b|，则 a＝b，或 a＝－b； 若 ab，则|a|＝|b|； 若 a＝0，则－a＝0. 其中正确命题的个数是________． 6．给出以下 5 个条件：a＝b；|a|＝|b|；a 与 b 的方向相反；|a|＝0 或|b| ＝0； a 与 b 都是单位向量．其中能使 ab 成立的是________．(填写序号) 7．下列命题正确的是________．(填写正确命题的序号) 向量的模一定是正数； 起点不同，但方向相同且模相等的几个向量是相等向量； → → 向量AB与CD是共线向量，则 A、B、C、D 四点必在同一直线上． 8．下列命题正确的是________．(填写正确命题的序号) a 与 b 共线，b 与 c 共线，则 a 与 c 也共线； 任意两个相等的非零向量的始点与终点是一平行四边形的四个顶点； 向量 a 与 b 不共线，则 a 与 b 都是非零向量； 有相同起点的两个非零向量不平行． 9．下列各种情况中，向量的终点在平面内各构成什么图形． 把所有单位向量移到同一起点； 把平行于某一直线的所有单位向量移到同一起点； 把平行于某一直线的一切向量移到同一起点． __________；____________；____________. → 10 ．如图所示， E 、 F 分别为 ABC 边 AB 、 AC 的中点，则与向量 EF 共线的向量有 ________________(将图中符合条件的向量全写出来)． 二、解答题