C语言课程的设计—学生选课系统程序的设计.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT40 大学 课程设计报告书 课程名称： C课程设计 题 目： 学生选课系统程序设计 系 名： 信息工程系 专业班级： 姓 名： 学 号： 指导教师: 成 绩：  课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 设计题目：学生选课系统程序设计 初始条件： 学生选课系统能提供学生选课，以及学生和课程信息管理等一系列功能。 要求完成的主要任务： （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、任务描述 假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于15）自由选课。试设计一个选修课程系统，使之能提供以下功能： （1）系统以菜单方式工作 （2）课程信息和学生选课信息录入功能（课程信息用文件保存） （3）课程信息浏览功能 （4）查询功能 （5）按学分查询 （6）某门课程学生选修情况（可选项） 2、本课程涉及的知识点 变量的定义、输入和输出函数、结构体类型的定义、结构体数组、循环语句、选择语句，文件的操作等。 设计报告撰写格式要求： 一、课程设计说明书（或报告书）正文内容 【设计题目】例如：学生选课系统 【开发环境】硬件环境：微机系列，内存在1G以上，软件环境：Microsoft Windows XP 【开发工具】 Microsoft Visual C++ 6.0 【完成时间】 2016-2 -292016.3.4 【需求分析】分析阐述用户的需要以及要实现的程序应具有什么样的功能。 【系统总体设计】 在明确了所要解决的问题后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。让读者了解方案的总体设计和关键技术。 要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案。 具体包括：系统总的设计思路，功能模块图； 使用的设计软硬件环境和开发技术和平台等。 【系统详细设计】 在这部??中，应该具有相关关键实现技术（如使用什么库函数，使用什么循环结构等）。 【系统调试和测试】调试：介绍设计过程中遇到的问题和解决方法。 测试：介绍如何测试系统，测试中发现的问题和解决方案。 【结束语】这部分篇幅不大，对整个设计中做的工作、获得的成果、心得体会等做一个简单小结。 【参考文献】罗列在设计过程中查阅的文献名称 注意：参考文献罗列的格式为 资料编号?作者姓名?文献或期刊名称?出版社名称，文献的出版时间或期刊的期号 例如：文献 [1] 谭浩强.，C程序设计（第二版）[M]，北京：清华大学出版社，2001年 期刊 [2] 于振海.office XP网上数据存取.计算机应用文摘[J]，2003，24；69（页） 二、课程设计说明书（或报告书）正文的书写格式简介 正文标题层次 正文题序层次是文章结构的框架，一般采用社会通用的论文书写形式。即章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加小圆点，末尾一级的后面不加小圆点，层次分级一般不超过四级为宜，示例如下： 第一级（章） 1 2 3 ……第二级（条）1.1 1.2…2.1 2.2 …3.1 3.2 … ……第三级（条）1.1.1 1.1.2 … 1.2.1 1.2.2…2.1.1 2.1.2 … 2.2.1 2.2.2…3.1.1 3.1.2 … 3.2.1 3.2.2… …… 二、表格 每个表格应有自己的表序与表题，表序与表题间空一格。 例如：表1.1 XXXX ，且表题与表序应写在表格的上方正中处。 三、插图 插图图面要整齐、美观，插图应与正文呼应，不能脱节。每幅插图应有图序与图题，图序编号要连续，图序与图题间空一格且要放在插图下方居中处。 四、公式 公式应另起一行写在稿纸的中央 时间安排： 周次星期一星期二星期三星期四星期五第2周第1-4节第3-4节第1-4节第1-2节第1-4节地点现教221现教221现教221现