八年级物理下册_声音的产生与传播课件 教科版.pptVIP

怎样才能让正在发声的物体马上停止发声？ 物体发声和不发声时有什么区别？ 二、声音的传播 声音的传播需要什么东西作为媒介吗? * 各种动物的声音 澳大利亚雾嘴鸟 蝉叫 虫子叫 大象叫 公鸡打鸣 声音是怎么产生的呢？ 一、声音的产生 请大家一起来做实验： 1、请同学们拿出一张纸，一把直尺，大家想办法让这些物体发出声音。 2、同时用手摸喉头，发出“啊——”的声音 1. 纸张 2. 直尺 3. 自己 抖动 拨动 声带振动 实验结论 我们可以发现，发出声音的物体都在振动 我们把正在发声的物体叫声源。 小实验 用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？ 当敲击音叉时音叉振动并发声，当用手握住音叉时音叉停止振动声音消失。 说明：发声的物体在振动，振动停止发声也停止。 将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，听到的铃声越来越小 。然后停止抽气让空气重新回到玻璃钟罩内，我们听到铃声越来越大。 说明： (1)声音必须借助于某种物质才能传播；（2）真空不能传声。 能传播声音的物质称为声的介质。 把两张课桌紧紧挨在一起.一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上. 两张桌子离开一个小缝，再试一试. 固体可以传播声音 实验一 实验二 两个同学面对面说一句话。 空气可以传播声音。 想一想 1.在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声. 2.钓鱼时要保持周边环境的安静. 3.把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声. …… 实验证明：声音也能在液体中传播。 声音的传播途径： 空气中 液体中 固体中 真空中 可以传播 可以传播 可以传播 不可以传播 1．在一个玻璃罩内放一响铃，现将罩内的空气逐渐抽掉，则声音会 ( ) 　 A．保持不变　　　　　　　　　　　　　 B．逐渐变小C．逐渐变大　　　　　　　　　　　　　 D．完全消失 课件 ID：325711 试题解析：声音的传播需要介质，介质逐渐消失，声音逐渐变小。 B 月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是因为______不能传声 真空 2.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（） A．球皮被吹大时振动发出的响声B．吹气时球内空气振动发出的响声C．破裂时球皮振动发出的响声D．球破裂时引起周围空气振动发出的响声 D 试题解析：球破裂时引起周围空气振动发出“嘭”的一个大响声。 在烟花爆竹“禁放”改“限放”后，春节期间在规定位置和规定时间内北京市民将可以燃放鞭炮，鞭炮声主要是由 (　 )　　A．鞭炮振动引起的　　B．火药振动引起的　　C．空气振动引起的　　D．以上说法都对 C 课件ID：134129 课件ID：134129 *