八年级数学上册_52 一次函数（第3课时）课件 苏科版.ppt

一次函数(3) * 一次函数：若两个变量 x、y之间的关系可以表示成y=kx+b(k、b为常数，k ≠ 0）的形式，则称 y是x的一次函数 你能判断一个函数是否是 一次函数吗? 知识回顾 * 一次函数的条件： ① k≠o； ②x的最高次数为1； ③b为任意数。 b＞0 b=0 b＜0 y=kx（ k≠o） 你能说说一次函数和正比例函数之间的关系吗？ * 练一练：下列函数关系式中，哪些是一次函数？哪些是正比例函数？k、b分别是多少？ (4)y=2πx * 学习目标： 会根据已知条件确定一次函数关系式。 * 探索活动一： 例1：一盘蚊香长105cm，点燃时每小时缩短10cm。 （1）写出蚊香点燃后的长度y（cm）与蚊香燃烧的时间t（h）之间的函数关系式； （2）该盘蚊香可使用多长时间？ * 探索活动一： 自学提纲： 1、蚊香点燃后的长度=____________ － 燃烧掉的长度 。你能用函数关系式来描述它吗？ 2、你对“该盘蚊香可使用多长时间”这句话是怎样理解的？ 3、如果让你写出自变量范围,你会吗？ 思考：列函数关系式关键的一步是什么？ 原有的长度 找出等量关系式 y = 105 - 10t 当y=0时,求x的值. 0≤t≤10.5 * 探索活动二： 例2：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所挂物体的质量成正比。 （1）已知一根弹簧自身的长度为bcm，且所挂物体的质量每增加1g，弹簧长度增加kcm，试写出弹簧长度y(cm)与所挂物体质量x(g)之间的函数关系式； （2）已知这根弹簧挂10g物体时的长度为11cm，挂30g物体时的长度为15cm，试确定弹簧长度y(cm)与所挂物体质量x(g)之间的函数关系式。 * 探索活动二： 自学提纲： 1、弹簧的长度=______________+弹簧的自身长度。 2、你能写出弹簧的长度与所挂物体质量之间的函数关系式吗？ ★ 3、要确定函数关系式y=kx+b,主要就是确定什么？要求它们需要什么条件？ 弹簧伸长的长度 y=kx+b 确定常数k 、b的值 思考、归纳：确定一次函数关系式的一般步骤是什么？ 需要已知两对变量（x,y）的值 * 确定一次函数关系式的一般步骤: （1）设函数表达式y=kx+b; （2）根据已知条件列出关于k,b的方程(组); （3）解方程（组）; （4）把求出的k,b值代回到表达式中即可。 * 课程资源： 待定系数法： 在求一个算式时，若已知所求结果具有某种形式，则可引入一些待确定的系数来表示结果，建立起给定的算式和结果之间的恒等式，再根据条件对恒等式变形，确定待定的系数。这种方法称为“待定系数法”。 * 练一练： 1、已知函数y=4x+5，当x=-3时，y=____； 当y=5时，x=____； -7 0 * 练一练： 2、甲、乙两地相距520km，一辆汽车以80km/h的速度从甲地开往乙地，行驶了t h，试问剩余路程s(km)与行驶时间t(h)之间有怎样的函数关系式？并求t的取值范围。 S = 520 - 80t 剩余路程 = 总路程 - 行驶的路程 （0≤t ≤6.5） * 展望中考： 3、（2007甘肃）某产品每件的销售价x元与产品的日销售量y件之间的关系如下表： 若日销售量y是销售价x的一次函数。 （1）求出日销售量y件与销售价x元的函数关系式； x(元) 15 20 25 … Y(元) 25 20 15 … （2）若该产品每件成本10元，销售价定为30元时，求每日的销售利润。 * 解： （1）、设此函数关系式为y=kx+b,则 由题意得， 15k+b=25 解之得 k=-1 20k+b=20 b=40 所以函数关系式为：y=-x+40 (2)、当x=30时，y=-30+40=10（件） （30-10）×10=200（元） 答：每日的销售利润为200元。 * 走进生活 你能用自己身边的事例，编写一道一次函数的应用题吗？ * * 本节课，我学到了哪些知识？ * 课后作业： 探究活动： 我们平时所说鞋子的大小是以“码”为单位的，而厂商对鞋子大小的编号则是以“cm”为单位的．向你的父母或商场鞋帽柜服务员请教，弄清这两个单位之间的关系，并写出y（码号）与x（cm）之间的函数关系式． * 再 见！ *