初中思品湘教版七年级下册第3单元第3节做一个有正义感的人课件.pptVIP

你怎么看这一抡车的行为？ 教学目标 : 1、培养自觉维护正义，自觉遵守制度规则和程序的习惯。 2、分清生活中的正义与非正义, 懂得为什么要做一个有正义感的人；知道怎样做一个有正义感的人。 在刚才的视频片断中，哪些行为是正义的，哪些行为是非正义的？ 在你身边，一定有一些人，他们正义的举动深深地影响着你，请你把他们的事迹告诉大家，让我们一起来分享那份对正义的感动吧……列举生活中还有哪些行为是具有正义感的表现。 一、什么是有正义感的行为 凡促进社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。 凡阻碍社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为 在刚才的视频片断中，抡车男他有几种选择？ 他做出了怎样的选择？ 他的选择说明了选择的实质是什么？ 情景一：当小明被歹徒刺伤时，你刚好在附近，目睹了一切… 情景二：一天，你去学校小店买面包，结果买回发现没有生产日期的 情景三：休息日你一个人在家做作业，突然听到门外有声响，你透过门洞发现有两个人在撬邻居家的门。 情景四：放学路上，你发现高年级的同学拦住了你的一个同学，正在翻她的书包。 * * 下一页 两种选择：1）回避。2）见义勇为，与违法犯罪作斗争。 见义勇为，与违法犯罪作斗争，做一个有正义感的人。是一种积极的选择。 就是选择做一个什么样的人。 二、为什么要选择做一个有正义感的人？ 因为：1、做有正义感的人，是我们人生的积极选择。 2、一个有正义感的人，会得到社会和他人的广泛认可；心中有社会和他人，人生之路才不会孤独。 三、怎样做一个有正义感的人？ 1、做一个有正义感的人需要战胜许多诱惑。 （教材52页阅读空间） 某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？”?“二公尺。”第一位说。?“半公尺。”第二位很有把握地说。第三位说……? 测一测，我能受得住诱惑吗？同学们你们觉得离多远才安全？ 做一个有正义感的人需要战胜许多诱惑。 如何面对（战胜）诱惑？ 1）努力平心静气。 2）设法转移注意。 3）实现理性升华。 4）要考虑事件的后果。 5）建立适当的监督机制。 三、怎样做一个有正义感的人？ 1、做一个有正义感的人需要战胜许多诱惑。 2、做一个有正义感的人，最重要的是自觉遵守社会规则和道德规范，按照规则和程序办事。 《一份道德合同》（教材53页材料） 讨论： a这对父女遭遇了怎样的生活困 境？ b在类似的生活背景下，你看到或听到过不同于这对父女的做法吗 c想象一下，这对父女未来的生活前景会是怎么样呢？ 做一个有正义感的人需要遵守道德规范，做一个道德品质高尚的人。 启示： 做一个有正义感的人，要为人正直；树立强烈的规则意识；按照正义标准对人对事、做人做事；不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求；有正义感的人应当鄙视和制止非正义行为。 做一个有正义感的人 为什么要做有正义感的人？做一个有正义感的人是我们的积极选择。 怎样做一个有正义感的人？ 首先要遵守社会道德规范、规则、法律、制度 其次需要战胜许多诱惑 生活中的众多选择，归根结底是选择做一个什么样的人。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 学生小结。 可以模拟一场招聘会。