部编版小学语文一年级上册《我要是葫芦》七说课件.pptVIP

《我要的是葫芦》 龙游县兰塘小学 卓燕燕 部编版小学语文《义务教育教科书》二年级上册第五单元 第一课时 说课流程 我要的 是葫芦 教学设计 教学模式 学情分析 教材分析 板书设计 课堂评价 资源开发 八 个 专 题 第二单元 识字教学 第八单元 狐狸 第六单元 人物 第一单元 童话 第三单元 故事 第七单元 观察 第五单元 道理 教材分析 第四单元 自然 明白道理 插图 语文园地五 教材分析 课文 坐井观天 我要的是葫芦 口语交际：商量 寒号鸟 让学生在阅读中识字, 在阅读中感悟生活的哲理 我要的 是葫芦 文章短小精悍 教材分析 语言生动活泼 插图直观形象 教材分析 《新课标》第一学段的要求: 1.学习独立识字。 2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 3.对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 我要的 是葫芦 认识11个生字。 会写8个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文, 体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气，理解句意。 喜爱读寓言故事。 培养积累好词好句的习惯。 教材分析 教学重点 教学难点 教材分析 资源开发 课堂评价 教学模