晴隆县弘文学校建设的项目可行性的研究的报告(.doc

晴隆县弘文学校建设的项目可行性的研究的报告(.doc

  1. 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
晴隆县弘文学校建设的项目可行性的研究的报告(

第一章 项目提要 1.1 项目名称 建设项目 1.2 承单位 1.3 建设地点 1.4 建设性质 新建 1.5 建设内容 项目拟规划用地亩(合约2)建设,总建筑面积为2,办学规模为个班,在校学生为100人。其中:教学2,行政2,学生宿舍6000m2,项目建筑为框架结构,建筑耐久年限为70年,建筑安全等级为级;建设配套设施,购置相应教学、办公设备等。 1.6 建设期限 20年12月~20年月 1.7 总投资及资金筹措 项目总投资万元, 1.8 项目效益 本项目,是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。项目的实施可以缓解压力,有利于促进全教育稳定、持续、协调、健康发展,也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐,从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。 1.9 主要技术指标 主要技术经济指标 序号 项目名称 单位 数量 备 注 1 占地面积 亩 合约2 2 总建筑面积 2 18000 其 中 m2 3000 图书、行政综合楼 m2 1700 3 办学规模 人 1500 4 总投资 万元 5 容积率 第二章 项目建设的必要性和可行性 2.1 项目由来 2.2 项目建设的必要性 2.2.1项目建设是2.2.2项目建设是经济、社会发展的需要 培养和造就一大批素质高、基础扎实的人才是非常必要的。 2.2. 项目建设是满足教育的迫切需要 因此,解决适龄上学难的问题,带动经济的增长,推动基础教育的发展是本项目建设的出发点。 2.3 项目建设的可行性 2.3. 编制范围 调查了解项目区内社会、经济发展状况,论证本项目建设的必要性和所具备的建设条件; 确定项目选址用地与总平面规划; 通过调查和测算分析,确定项目建设规模和工程技术初步方案; 估算项目总投资,提出资金来源与筹措方案,拟定投资计划和实施进度安排建议; 进行项目的综合效益评价; 从技术、生态环境各方面对项目建设进行综合评价,对项目可行性提出结论性意见和建议。 2.3. 项目建设基本条件 该项目的建设符合的整体发展方向,可以在设计、规划、报建、施工等建设过程中享受优惠政策,减少运作成本,降低风险,其发展潜力极为可观,同时该区域交通便利,材料供应充足,建设环境适合。 2.3.项目区基本情况 自然地理 文化、教育和卫生 教育事业蓬勃发展,基础教育、职业教育、成人教育稳步发展,民办教育蒸蒸日上,教学条件大大改善。学前教育入园率100%。九年义务教育普及率高,全市小学、初中入学率均达100%,小学生巩固率达100%,初中生巩固率达99%。初中毕业生普高升学率达84.1%。教师队伍素质稳步提高。 人口和人民生活 20年末全人口为8.25万人,全城镇居民人均可支配收入11108元,增长16.5%,农民人均纯收入4815元,增长15.6%。随着收入水平提高,城乡居民的消费得到改善。农村居民人均生活消费支出3106元,增长13.4%。 第三章 承担单位基本情况及教育现状 3.1 简介 3.2晴隆县农村义务教育阶段办学现状 (1)农村中小学发展严重不均衡 由于历史和地域的原因,该县农村中小学发展不均衡,不同学校之间办学水平差距较大。偏远地带的中小学由于办学条件和师资力量较差,成为学生择校的热点,近年生源剧增而超负荷运行。 (2)发展与教育设施不配套 近年来,随着城市建设的突飞猛进,而农村教育设施的配套明显滞后于城市发展步伐。 第四章 4.1 建设原则 (1)建设地点必须能够满足建设的各种要求; ()项目地点交通便捷、环境适宜、公共服务设施条件较好; ()尽量节约用地。 4.2工程建设条件项目位于内,属地貌类型,地形较为起伏。区域内地构造带比较发育,有一段断层以NE走向通过区域。断层具SE倾向和压扭性质,与路线走向夹角75°,对工程影响不大。区域内地下水特征主要有以下两种类型:第四系承压水,分布在网纹粘土,水层之下的砂砾石层,接受大气降水渗入补给,含水量较丰富,在沿线水井出露地表。基岩风化裂隙水,主要分布在红色砂砾岩及砂岩裂隙间,多呈下降泉出露,含水量丰富。4.3 场址选择 第章 建设规划方案 .1规划设计原则 (1)崇尚生态原则:充分考虑校区的自然水体环境和文化特色,从营造高效的生态环境的高度出发,塑造生态型的新校园。 (2)文化导入原则:加强文化设施的合理配置,在功能设计、整体环境等方面体现前瞻性和现代化特色,使文化与现代化达成有机的统一,建设现代化、数字化校园。 (3)高起点、高标准原则:结合当今规划学科的最新理念与表达成果,以建设全一流的,面向新世纪的花园式学校为目标,体现社会经济地位和文化特征。 (4)以人为本原则:强调校园、人、环境和自然的共存与融合,充分考虑人的活力需求,创造人性化的交往环境。 .2建设构想

文档评论(0)

317960162 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档