教育督导对幼儿教师的重要性.docVIP

幼儿园教育教学督导自查报告 　　 陕县第二实验幼儿园 赵爽 近年来，国家充分重视教育教学质量，对国民素质教育的期待也更胜从前。特别是幼儿园，国家的各项决策也是针对其存在的共性、个性问题，展开了积极、热烈的讨论，我园在此形势下，以《教育督导条例》为依据，自纠自查出此次报告。 一、工作亮点 （一）积极探索特色课程,与共同性课程整合与互补,为创建园本课程奠定了深厚的基础。 幼儿园积极主动实施新课程,初步编制了课程实施方案,课程理念与总目标清晰明确.其一,以新教材为基础,实施共同性课程,积极建构具一定可操作性的主题学习资料包,保证了课程的平衡;其二,较好地利用家长和社会资源,为课程的组织实施注入了活力;其三,健康教育探索逐步拓展到与学习、游戏和生活活动课程相结合的研究;其四,成立了课程规划小组,建立多元评价的指标,正在逐步形成促使幼儿和教师自主发展的评价体系;其五,通过领导引领、同伴互助与自主反思,鼓励教师把以前好的研究经验和成果继续挖掘深化,在一定程度上推进了课程建设. 积极创设与教育相适宜的环境,半日活动目标、组织科学合理,保教质量令人满意。 幼儿园能根据幼儿的年龄特点设计、安排半日活动,积极创设适宜的环境,有效地促进了幼儿全面、和谐的发展.其一,时空安排与材料投放能满足幼儿充分锻炼和运动能力发展的需要,教师以玩伴的身份积极投入到运动中;其二,能将游戏作为基本活动,本体性游戏、自由活动的时间充分;其三,教师学习活动实施过程中有较强的目标意识,能熟练驾驭教材,环节流畅,能灵活运用直观形象的手段为教学服务;其四,环境创设与主题有机整合,内容丰富,目标指向多元,充分反映幼儿的参与性和与之互动的有效性.幼儿朝气蓬勃,喜欢运动,动作发展好,运动能力强,有不怕困难,勇于挑战的精神;能守秩序,待人热情友好;对游戏充满了兴趣,灵活地迁移已有的经验发展游戏情节;喜欢学习,有一定的学习习惯,语言表达能力得到有效发展. 二、存在的问题 一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与其他优秀园所相比仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。 1、教师队伍方面的问题。由于新园刚刚建成，从各地招来一批年轻的新教师，教师队伍年轻化，整体素质还有待提。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。 2、家长观念方面的问题。家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。 困难虽有，但我们工作态度是积极的，作为幼儿园，我们只能强化内功，优化一日活动，不断提高保教质量；教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案，努力探索提高教师和家长素质的新路子。 三、下步整改措施 1、强化管理责任，提高日常工作效能 树立团队意识，构建和谐团队。以“人性管理”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教职园工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。 2、加强队伍建设，提高教职工整体素质 扎实开展以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。将实施 “教、研、训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。 3、加大教科研力度，推进保教质量的全面提高 以课题研究为导向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教质量。围绕“以幼儿发展为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分、自主、和谐、健康发展的提供良好的机会与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿发展。 4、引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育 树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游、走进敬老院等活动，以推进家园、社区合作共育，促进幼儿的和谐发展。 本次综合督导评估工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，为更好地为幼儿的成长发展服务打好坚实的基