数学广角数独教学反思崔爱萍.docVIP

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2018-06-30 发布于河南
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数学广角数独教学反思崔爱萍.doc

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数学广角数独教学反思崔爱萍

《数学广角——数独》教学反思二年级的学生，自制能力差，最主要的还是要提起学生的学习兴趣才能更好完成教学目标，数独对于二年级的学生来说还是比较难理解的，在上本节课前，我认真研读教材，理解教材的编写意图。，设计教学时，我填数游戏开始，让学生理解数独规则。的学习热情的填数游戏先让学生理解行与列，的方法填三宫格，先让学生语言描述在的位置（，第几列）填数时能用标准的语言叙述打好基础。被有效调动起来为基础，加强学生发展。教学中总之，通过开展数独活动，极大的调动了学生开动脑筋、进行主动思考的良好习惯，他们的判断能力和分析推理能力得到了有效的锻炼和开发，并且拓展了视野，接受了新知识，学生们团结协作，互动交流，让数独这一实践活动深为同学们所喜爱。　　活动过程中也有些许的不足，在备课时，总觉得已经想的很清楚了，但上课时总会觉得有些地方的跨度有些大，还有部分，