小学二年校本课教材《经典诵读》.docx

小学二年上册校本课程目录第一章儿童诗—————（页 — 页）第二章共读书目推荐——（页 — 页）第三章古诗必背————（页 — 页）第四章传统文化经典诵读（页 — 页）第五章走进周恩来———（页 — 页）第一篇章儿童诗引言儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式。儿童诗必须符合儿童年龄特征，是儿童喜闻乐见的。儿童诗要分行，有诗味，不在于长短。它具有饱满的儿童情感、丰富的儿童想象、新颖巧妙的构思、凝练形象的语言、童稚优美的意境等特点。儿童诗可以通过不同的形式呈现出来：诗和图画——好看的诗；诗和数字――好玩的诗；诗与拟人――有趣的诗；诗与联想――创造性的诗；诗与节奏――音乐性的诗；诗与灵感――巧妙的诗。通过儿童诗走进文学，学会文学地表达，学会讲述自己的话，孩子们会发现这是一件有趣的事，也许从此他就会爱上写作。从儿童诗中学会写作，能让童心永驻，让诗心永存。《画》田野里，落彩霞，五彩缤纷一幅画，高梁红，举火把，玉米抱着黄金塔，豆荚荚，一都噜，谷穗好像狗尾巴。芝麻穗，一条鞭，棉桃吐絮绣球大。画儿美，是谁画？农民伯伯是画家！月亮和我交朋友天上，圆圆的月亮慢慢游，水中，圆圆的月亮晃悠悠。我对着圆圆的月亮，招招手，月亮跟我一起走。走呀走，走呀走，月亮和我交朋友，一直送我到家门口。阳光没有声音金波阳光没有声音，阳光却能带来音乐，第一缕阳光倾泻，像金色琴弦闪烁。鸟儿开始唱歌，叫声悠长而快乐；被照亮的露珠落下来，飞溅起五颜六色。阳光和太阳一样从升到落，永远沉默，它像母亲养育着生命，嗨哟生命中的音乐。我爱祖国我爱祖国爱中国的长江那奔腾不息的江水凝结着劳动人民的智慧　　我爱祖国爱中国的长城那连绵起伏的巨龙俯卧在中华大地上我爱祖国爱中国的每一寸国土那受人欺压的历史早已过去　迎来了一个崭新的中国啊，我爱祖国第二篇章共读书目推荐二年级（上册）课外阅读推荐书目1《了不起的狐狸爸爸》罗尔德·达尔这是一篇由罗尔德·达尔写的一篇童话故事,看了这本书，你会体会到，在学习上也要有像狐狸爸爸这种坚持不懈的精神，要不断地鼓励自己多动脑筋，碰到困难不灰心,我能行，别停下，我很快会成功的! 2《爱丽丝漫游奇境》（英）卡罗尔是一部被公认为世界儿童文学经典的童话,由于其中丰富的想象力和种种隐喻,不但深受各代儿童欢迎,也被视为一部严肃的文学作品。3《小布头奇遇记》孙幼军这是作者创作于上世纪五十年代的成名作，许多不同年龄的人至今对它仍然难以忘怀。也许它里面的一些内容有点过时，但纯真与善良却是永远也不会过时的。 4《为什么动物会有尾巴》（法）纳塔·卡普托本书收录了十六篇来自法国的关于动物的童话，其中有淘气的小老鼠、聪明的小豺狗、狡猾的狐狸、滑稽的青蛙、凶恶的蛇、知恩图报的鹳鸟、貌似强大的狼和老虎，这些好听的故事在向你讲述各种动物习性的同时，也在告诉你许多做人的道理……5《我的妈妈是精灵》陈丹燕这是迄今为止中国最好的儿童幻想小说。不论对陈丹燕本人说来，还是就整个儿童文学创作而言，都是一部重要的作品，形式新颖，极具可读性，能满足孩子们的审美想像力；同时，它所牵涉到的如小学生应付升学考试的事，独生子女寻求友谊的事，以及面临父母离婚的孩子所作的努力和挣扎等，又都是今天的孩子们所关心的。这是一部能让孩子和大人都为之落泪的作品。。第三篇章古诗必背前言中国古诗词来自于中国古代优秀的历史文化，具有出色的历史研究性和鲜明的时代性，其自产生以来，就从一种文学形式，逐渐地演变成了一种文学艺术。古诗词大多是时代、社会与大众理想的复合产物。它具有严格的韵律规定，但是讲究格调的自由灵性；它也具有精悍的文章篇幅，但又追求作品的内容丰富充盈。在当今中国文学史，甚至世界文学史上，中国古诗词都是文化中的经典，它的地位是不可能被任何一种文化取代的。早春唐代：韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。。三衢道中宋代：曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。秋夕唐代：杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。终南望余雪唐代：祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。暮江吟唐代：白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。采莲曲唐代：王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。题都城南庄唐代：崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。第四篇章传统文化经典诵读前言《三字经》自南宋王应麟（字伯厚）先生所创作以来，已有七百多年历史，内容大都采用韵文，每三字一句，四句一组，像一首诗一样，背诵起来，如唱儿歌