小学体育《前翻》教案.docVIP

体 育 课 时 教 案 第 周 第 次课 授课日期 主备人 毕 克 年 级 二 学习内容 前滚翻 课 型 新 授 学 习 目 标 1．让学生了解前滚翻动作方法，力求大部分学生能够掌握前滚翻的动作要领。 2．通过练习发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力。 3．激发学生学习兴趣，培养顽强、互助的优良品质，促进学生身心和谐发展。 重 点 滚动圆滑，直线滚动。 难 点 蹬地有力，头后部着垫。 步 骤 教学内容 教师活动 学生活动 活动形式 一 5 分钟 1．教学常规。 2．准备活动。 1．集合队伍，师生问好。 2．热身活动（动物模仿操）要求：在音乐（快乐的蓝精灵）伴奏下，组织学生们以游玩动物园的形式进行各类小动物（其中包含小刺猬）动作的模仿操。 3．在学生进行动物模仿操过程中，利用平板电脑进行录制。 1．体育委员整队，师生问好。 2．认真听取热身活动规则、要求。 3．听从老师指挥，在小组长带领下积极参与到小动物模仿操的热身活动中去。 四 列 横 队 二 25 分钟 基 本 部 分 1．组织学生集体观看刚才在动物模仿操过程中所录制的视频。 2．设疑：我们模仿过的小刺猬滚动动作是怎么做到的？视频中同学们的动作谁做的比较好呢？好在哪里？ 3．联系实际生活，根据学生回答（刺猬团身、抱团滚动）的信息进行深入引导，明确本课学习主题：“前滚翻”。 4．组织学生观看前滚翻完整动作过程的相关图片。 5.教师做前滚翻示范动作（边讲解、边示范）。 6．讲解动作技巧：团身抱紧、滚动圆滑。 7．给学生分好小组，安排好练习任务，组织学生尝试练习。 8．播放各分解动作图片和要领，让学生在练习时进行参考借鉴。 9．播放“前滚翻示范动作视频”组织学生以小组为单位进行交流、探讨，并相互评价。 10．明确易犯错误，组织学生进行强化巩固练习。 11．利用平板电脑录制组内、组与组间进行表演展示的全过程。 12．组织学生进行观看所展示的动作技术录像，引导学生进行自评和总结经验。 13．对学生的学习情况进行客观评价，及时反馈相关信息。 1．在老师的组织下，学生们认真观察视频资料。 2．积极思考：小刺猬是怎么做到翻滚动作的？视频中同学们动作谁做的比较好？好在哪里？ 3．在老师引导下，积极发表小组意见，总结小刺猬翻滚特点（团身、抱团滚动）。明确本节课学习任务及要求。 4．认真观看前滚翻完整动作过程的相关图片，初步建立动作印象。 5．认真观察老师示范动作，明确下一步的学习任务及动作要领。 6．明确动作技术要点：团身抱紧、滚动圆滑。 7．学生以小组为单位分组进行前滚翻尝试性练习。 8．借助电脑所展现的前滚翻分解动作的图片和要领，积极加强和改进自身动作。 9．认真观看视频，并小组内进行探讨交流，组内相互评价。 10．根据老师指导，改进错误动作，以便巩固练习效果。 11．小组内、组与组间进行表演展示、评比。 12．通过观看视频，再次发现自身和队内其他同学动作的不足，相互交流、总结，共同进步。 13．认真听取老师总结、评价，对练习情况进行自我总结。 四 列 横 队 三 6 分钟 游戏： “换物接力” 1．讲解游戏的相关规则（以小组为单位进行接力赛，学生抱着小排球奔跑到规定位置后，放下小排球拿上小篮球再跑回到起点传给第二名同学，不断地交换手中游戏道具，以此类推，最先完成比赛的小组获胜）。 2．组织学生进行游戏。 3．小节总结。 1．认真听取老师所讲解的游戏方法及规则。 2．以小组为单位，积极投入到游戏比赛中去。 3．相互交流，分享快乐，体验成功。 四 个 小 组 四 4 分钟 放松活动 1．伴随音乐，带领学生进行模仿小燕子轻缓飞翔的动作。 2．学生谈收获。 3．师生再见。 4．组织学生回收器材。 1．在老师引导下，集体模仿小燕轻缓飞翔的动作，以达到全身放松的目的。 2．谈一下本课收获。 3．师生再见。 4．回收器材。 散队 队形 场 地 器 材 课 后 总 结 运动量 预 计 预 计 练 习 密 度 小体操垫42块 小篮球4个 小排球4个 平板电脑1台 篮球场地 130次∕分 35%