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小学体育《蹲踞式起跑》课堂实录 一、教案背景 1、面向学生： □中学 (小学 2，学科：体育 2、课时：1 二、教学目标 运动参与目标：积极主动参与活动,乐于表现自己.:初步了解蹲踞式起跑的正确动作方法，建立正确的蹲踞式起跑的动作概念。 身体健康目标：通过学习蹲踞式起跑的技术动作，增强下肢力量，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 心理健康与社会适应目标：通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，培养学生顽强拼搏的意志力。 三、教学过程 导入 同学们，今天我们来学习蹲踞式起跑。相信大家都认识世界百米的创造者‘短跑飞人’博尔特吧！他用的起跑方式就是蹲踞式起跑。现在就让我们来看一下博尔特创下百米纪录的瞬间吧！播放视频。 同学们，现在看一下“飞人”在2011年的世锦赛中的表现吧。播放视频 看完这段视频你有什么感受？ （一是真的太遗憾了；二是蹲踞式起跑对于短跑来说太重要了） 今天我们就来学习蹲踞式起跑。 准备部分： 体育委员整队，报告上课情况。教师宣布本节课的教学内容及注意事项。通过简单的师生对话来调动学生的情绪，激发学生的学习兴趣。 游戏鱼网，教师讲解游戏的方法及规则（出示互联网，并选择体育委员和一位体力较好的学生担任“渔夫”或教师，教师参与游戏并在活动过程中不断调动学生的情绪，并提示注意游戏规则，游戏结束后同学们快速站成四列横队，做三节武术操：第一节眼法练习；第二节手型练习；第三节弓步练习，最后过度到原地小跑两次（在教师击掌声中完成） 基本部分： 第一部分：蹲踞式起跑 师生来到蹲踞式起跑的场地。师：同学们！不知大家是否注意在田径比赛中，所有的径赛(跑步)项目，用什么起跑方式？?生：蹲下去起跑的?生：有站着起跑的?师：对！回答的非常好！在田径比赛中，径赛项目的起跑式有蹲距式和站立式两种，他们分别用在不同的项目上。?生：分别用在哪些项目上？?师：xx同学问得非常好！一般情况下，长距离的项目要用站立式起跑，短距离的项目用蹲踞式起跑。今天我们就一起来学习蹲踞式起跑。用LED大屏幕，以幻片灯的形式展示“各就位”、“预备”、“跑”每一步的标准动作图片。初步了解三步的正确做法。 1、分组学习 组长带领组员，利用pad观看“动作”视频，讨论分析视频中的技术方法和特点进行学习研究。各组在组长的带领下就动作进行合作学习，互帮互助，可以多次反复观看视频。在探究学习过程中教师巡回指导 接下来我们分成四个小组，各小组在指定的位置进行学习蹲距式起跑动作，通过学习，我们要看那几组学的最好，最棒！ 学生在指定的区域听教师的口令进行学习，一个小组一个小组的练习，学习中，互相讨论；有的边示范边读动作要领，并相互纠正，教师及时纠正各小组的错误动作。在一定时间后，各组练习两次后集合。 3、巩固提 当动作初步掌握后，组长组织利用pad进行组员的动作拍摄，让自己能看到自己的，然后对照视频中的动作，互相纠正，提高动作的连贯性。 4、成果展示 小组在全班交流、展示并互评。 ?