小学品德与生《走近父母》课堂实录.docVIP

《走近父母》课堂实录 一、学情分析 当今社会独生子女已成为家庭的小太阳，他们只知一味的接受父母的爱不知道感激更不用说回报了，有不少家长说孩子在家、在校表现两个样，孩子在家不听话，不尊重长辈，还乱花钱。我听后思索一番：单纯的说教，学生只会听一时或根本不听，他们在家有这样的表现是因为父母给的爱太多，他们认为理所当然，不知父母的辛苦，因此我决定结合我校的感恩教育，开展了这次以了解父母、孝敬父母为主题的课，名为《走近父母》。 二、活动目标 1、通过活动了解父母，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱；明白孝敬父母的道理，从而知道在学习、行为习惯等方面严格要求自己，用行动来回报父母的爱。学会用适当的方法向父母亲表达感情，感悟“爱”的内涵。 2、通过父母与子女的沟通，同伴之间的合作，培养学生的沟通合作能力和团队合作意识，感受到与他人合作、交流的乐趣.让学生在访谈中锻炼口才，提高口语交际能力。 3、培养学生查找、收集、整理资料的能力。训练学生运用网络来收集资料，能认识到网络正确的用途。 三、活动准备 本次活动所涉及的相关资源有网络电脑、相关课件PPT、视频、调查表、记录单等。 四、活动过程 （一）歌曲《吉祥三宝》导入 师：同学们，听了这首熟悉的歌，你想到了什么？ 生：想到了和父母在一起的时光。 生：想到了自己的爸爸妈妈。 教师出示成长记录图片PPT 师：孩子们，从我们呱呱坠地那天起，我们就接受着父母的关爱，我们的成长离不开父母的精心呵护，生活中的点点滴滴都渗透着父母浓浓的爱，寸寸柔情片片恩，可怜天下父母心！ 出示“走近父母”课题 （二）课件展示“父母爱的故事” 师：同学们，我们一起来读一读这些“爱的故事”吧。 故事一：六旬老父捐肾救子 故事二：年轻母亲舍身救儿 故事三：孟母三迁 师：孩子们，从上面的故事中，你想到了什么？（让孩子们谈谈感想，引导学生说一说自己与父母之间的故事。） 生1：我想到了自己的爸爸妈妈。 生2：有一次，我生病了，妈妈冒着雨抱我去医院。 生3：妈妈虽然每天上班很累，但还是会给我做我喜欢吃的饭。 生4：有一次下雨了，我忘记带伞了，妈妈早早的拿着伞在教室门口等我，生怕我淋了雨。 —————— 师总结：同学们，父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光, 父母不仅赋予了我们生命，在我们生命中的每一步里，都倾注着父母无私的爱。正是这份爱，使我们走在健康成长的道路上。有的父母之爱惊天动地，更多的父母之爱默默无闻。 （三）引导学生说一说自己的父母（展示课前搜集的材料以及调查表、记录单） 师：课前，老师布置同学们从多方面去了解自己的父母，完成任务了吗？ 生：完成了。 师：下面，就请同学们来分组汇报一下。 生1：我们是温馨回忆组，下面由我们小组来汇报一下（学生从“父母的工作”、“父母关心我们的小事”和“照片的故事”三方面进行汇报） 生2：我们是故事演讲组，下面由我们为大家汇报（学生讲《父亲的手》、《母亲割肝救子》等故事。） 生3：我们是歌曲表演组，下面由我们为大家汇报。（学生用自己的方式表演、演唱歌颂父母的歌曲《我的好妈妈》、《父亲》等） 生4：我们是畅想行动组，下面由我们为大家汇报（学生说一说自己访问到的父母的愿望；说说自己想对父母说的话） （四）视频播放，引导学生思考“我能为父母做点什么呢？” 师：看了这段视频，你有什么想法？ 生1：这个小朋友很懂事。 生2：我也想为自己的父母洗洗脚。 生3：我们可以为父母做一件使他们开心的事。 师：同学们的想法都很好，希望同学们回家后行动起来，用自己的方式表达一下对父母的爱。 （五）伴着《感恩的心》结束。 师：同学们，父母每天陪在我们身边，默默的付出着，我们一定要懂得孝敬父母，心怀感恩，最后，老师再送给大家一首歌——《感恩的心》。下课！