g、k、h.docVIP

g、k、h （第一课时） 备课： 上课： 教学目标： 1、学会“g、k、h”3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、读准“g、k、h”与单韵母“a、e、u”相拼的音节。 教学难点： 读准“g、k、h”与单韵母“a、e、u”相拼的音节。 一、导入： 师：同学们，冬天过去就是什么季节？还记得春天是什么样子吗？ 师：快打开书翻到第16页，这幅图画的就是春天的景色，请看看吧！ 二、新知： 1、学习“g” 师：同学们，鸽子嘴里叼的橄榄枝像不像老师写的这个字母？这就是今天要学的第一个声母“g”（舌头上翘，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱气流） 9字加弯g g g 2、学习“k” 师：水草和两个蝌蚪组成什么？“k”（舌头上翘，挡住气流，然后突然打开，吐出较强气流） 小蝌蚪k k k 3、学习“h” 师：两个小朋友坐的凳子像不像？“h”（舌头靠近上腭，形成细缝，让气流从狭缝中出） 一把椅子h h h 4、学习“g、k、h”与韵母“a、e、u”相拼（学生会拼会再读相关音节的四声） g——a——ga g——e——ge g——u——gu k——a——ka k——e——ke k——u——ku h——a——ha h——e——he h——u——hu 5、书写“g、k、h” g（中下格，先写左半圆，再写竖弯） k（中上格，先写竖，再写左斜右斜） h（中上格，先写竖，再写右弯竖） 三、小结： 师：同学们，这节课你学到了什么？ 板书： g、k、h g——a——ga(四声) g——e——ge(四声) g——u——gu(四声) k——a——ka(四声) k——e——ke(四声) k——u——ku(四声) h——a——ha(四声) h——e——he(四声) h——u——hu(四声) g、k、h （第二课时） 备课： 上课： 教学目标： 1、初步掌握三拼连读的拼音方法，正确拼读“gua、kua、hua、guo、kuo、huo”。 2、认识“花、哥、弟、个、画”五个生字，会读儿歌。 教学重点： 初步掌握三拼连读的拼音方法，正确拼读“gua、kua、hua、guo、kuo、huo”。 教学难点： 正确拼读“gua、kua、hua、guo、kuo、huo”。 一、导入： 师：同学们，上节课我们学习了声母“g、k、h”以及它们和韵母“a、e、u”相拼的音节。这节课我们学习三拼连读。 二、新知： 1、学习声母“g、k、h”与介母“u”韵母“a”的拼读（声母读轻短，介母读得快，韵母发音响，快速连读气不断） 师：同学们，“g、k、h”只和韵母“a、e、u”做朋友，但也想和韵母“u”做朋友，怎么办呢？u 弟弟说：让我来做个介绍人吧！（介母“u”） g——u——a——gua k——u——a——kua h——u——a——hua （学生会读的基础上再出示相关的四声） guā guá guǎ guà kuā kuá kuǎ kuà huā huá huǎ huà 2、学习声母“g、k、h”与介母“u”韵母“o”的拼读 g——u——o——guo k——u——o——kuo h——u——o——huo (学生会读的基础上再出示相关的四声) guō guó guǒ guò guō guó guǒ guò guō guó guǒ guò 3、师：同学们，大家休息一下，听老师给大家读则谜语。 （阅读“猜一猜”——手） 师：请把谜语中红色的拼音用圆圈圈起来，读一读。 （kē gè huā huà huó） 4、师：学得真好。来，咱们一起观察一下第13页最下面的这幅图，看一看，想一想，图上都画了什么？（先出示拼音，再出示汉字） 认识：héhuā gēge dìdi yígè huàhuà 荷花 哥哥 弟弟 一个 画画 三、小结： 师：同学们，这节课你学到了什么？ 板书： 三拼连读 g——u——a——gua（guā guá guǎ guà） k——u——a——kua（kuā kuá kuǎ kuà） h——u——a——hua（huā huá huǎ huà） g——u——o——guo（guō guó guǒ guò） k——u——o——kuo（guō guó guǒ guò） h——u——o——huo（guō guó guǒ guò）