平安学校申请报告.docVIP

四九小学创建阜阳市“平安学校”申报报告 阜阳市四九小学就像一颗璀璨的明珠，座落于自然风光优美、有着深厚文化底蕴的皖西北四九革命纪念圣地旁，这里曾是1928年4月9日震惊皖北农民起义的发源地。1978年被阜阳行署教委定为首批地区实验小学。1994年被命名为“阜阳市农村示范小学”，2008年3月被阜阳市命名为“家教名校”，同年12月命名为安徽省“家教名校”。 目前，学校占地面积24498平方米，13个教学班，在校学生达730多名，有40余名教职工，其中近20名高级教师。 在创建平安学校活动中，我校领导高度重视，全校师生齐心协力，把此项工作开展得有声有色。认真贯彻落实了阜阳市安全工作有关文件精神，成立了以校长为组长的平安创建工作领导小组，经常性地召开安全工作会议，及时传达上级文件精神，部署阶段性的安全工作，并且根据我校的实际情况制定了相应的实施方案。 为全面开创全市教育系统社会治安综合治理工作的新局面，为了把创建平安学校活动搞好，我校坚持打防结合、预防为主、标本兼治的原则，加强青少年学生的思想品德和法制教育，积极预防少年儿童违法犯罪，切实加强学生的道德和法制教育，积极开展普法教育。 加强安全、综治常规工作管理。 （一）、层层签订责任状 为了确保学校的各项工作有序的进行，根据上级的文件精神每个学年出都会与教师签定《综合治理责任状》、《安全工作责任状》、《春防、冬防责任状》、《制止“三乱”责任状》，确保责任落实到人头，使责任有明确的指向性。 （二）、加强预防未成年人违法犯罪 青少年是祖国的未来和希望，他们的法律意识、法制观念和执法守法的素质将直接关系到我国社会主义现代化建设的进程。学校切实把普法工作摆上议事日程，及时调整。学习、宣传、贯彻《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，每学期聘请邵营派出所、司法所领导为学生上专题法制课，生动的案例，使学生心灵受到了震撼，增强了法制观念。 （三）、解决处理“法轮功”进展情况 认真对本单位的教职员工进行认真排查，单位没有练习“法轮功”人员，同时学校与教师签定了《拒绝“法轮功”责任状》。 （四）、法制教育开展情况 法制教育是一个长期的复杂的过程，必须有精细的计划和严密的实施以及规范的过程管理，并有配套齐全的制度予以保障。为此，在法制教育过程中，我们力求从以下几方面有所突破： 一是进行行为规范教育。我校法制教育以《守则》和《规范》为切入点，通过《守则》和《规范》的学习，帮助学生养成良好的行为习惯，并要求每个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用校园广播、黑板报、橱窗等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律等各项规定的宣传。学法是守法的最基础的环节。 二是进行法律常识教育。对学生进行与其密切相关的法律常识的教育。如学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等等。要让学生清楚地知道应该履行的法律义务和责任，明确自己所拥有的权利。 三是进行遵守法律、法规及社会公德的养成教育。通过法律常识的教育，明确地向学生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法规有法律的约束力和强制力，要学会控制自己的行为。 四是不断树立自尊、自律、自强意识。要让学生知道自尊、自律、自强的含义。自尊是指自己要尊重自己，不许别人侮辱自己，自己也不必向别人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自强是指自己要有一种奋发向上的态度。 五是增强学生辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一个人判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力。这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方的比较、判断、分析等训练，提高学生该方面的能力。 把法制教育贯穿于学校各项活动中是搞好法制教育的重要途径。法制教育是道德教育的一项重要内容，我校广大师生已清醒地认识到：法制教育搞好了，道德教育才有了实在的基础；学校对学生的日常行为规范养成教育也都显示出法制教育在学校工作中占有的诸多成份。因此，要结合学校的各项工作开展法制教育： 结合爱国主义教育开展法制教育。法制教育是爱国主义教育的重要组成部分。要实现我国社会主义现代化，加强和搞好社会主义法制建设是一个重要保证。我校在制定爱国主义教育计划时，同时认真研究了开展法制教育各项活动的内容、途径，把这些内容纳入爱国主义教育的轨道。通过实施这些计划，教育学生爱国应先从遵纪守法做起，从“五讲四美三热爱”做起。 结合学校德育工作开展法制教育。在深入开展依法治校示范校创建活动中，我校始终坚持开展法制教育，依法治校。我们进一步加强了对学生的基础道德教育和行为规范养成教育，把学生学法、知法、懂法情况作为学生操行评定的一项重要内容；校园文化建设、校园环境建设也都体现了法制意